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作为“双减”后的第一个寒假，部分地区的学校、学生及家长收到通知，通知要求教育行政部门督促每一位学生签订承诺书，拒绝寒假期间参加学科类培训，坚决抵制违规培训，如有违反，自愿纳入学生个人管理档案。其中“纳入档案”这点值得商榷。 学生要补课，原因可能是多种多样的。或许是“病急乱投医”，确有提高成绩的迫切愿望；或许是对“双减”的理解还不够深刻，抱有侥幸心理。但不管具体是什么原因，更合理的管理方式完全可以是教育、劝阻，而不是一刀切的“进档案”。
在公众的传统印象中，进入档案，可不是一件小事。须知，档案是跟随许多人一辈子的事。如果就因为补了一次课，就有了“人生的污点”，未免有些矫枉过正、过犹不及。
还需要追问的是，做出参加学科培训就要“进档案”的规定，有没有相应的法律依据？在这个假期中，这个规定是真的要硬性执行，还是仅仅打算起到“威慑”作用？决策者有没有考虑过，该规定可能会给一个孩子的未来造成什么样的影响？
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