反观中国学生，2015 年在美国排名前 30 的金融院系，中国博士生很多，但没一个能被前 10 名或前 15 名金融系公司录用。

那么问题来了，同样是苦拼苦学，中国这边还讲究个不输在起跑线上，但为什么到了毕业以后，中国留学生的发展相比较而言却不太理想呢？

有学者得出的结论是：我们的软性知识太少，而软性知识和能力的培养又与大学里的历史、文学、艺术、心理学、政治学、社会学等学科密切相关，而这些学科是很多中国留学生不太爱选的。

今天推荐这本书——《大学之路》，这本书是去年的7月份出版的，作者吴军是我非常佩服的一个学者，同时也是位很成功的经理人，他是谷歌公司最早的员工之一，后来加盟腾讯做了两年副总裁，他在IT界是个注明的搜索专家，但他同时对大学教育也颇有研究。

吴军在约翰?霍普金斯大学做老师时，班上大约1/3的学生是亚裔，他们进入大学时的成绩平均应该比其他族裔高不少，但是这些学生中表现突出的并不多，很多都学得被动。反观白人孩子，虽然有不少成绩实在令人看不过去，但是另一方面却有相当多出类拔萃的，这就是软实力造就的结果。

作者 吴军

就业率和收视率都是万恶之源

什么是软知识、软能力？给你举两个栗子。

我上大学时喜欢用一个标准衡量大学好不好，就是就业率，大学要是教的东西与社会脱钩，上大学就没有用。我相信国内很多大学也都迫于社会压力为就业率发愁。

直到我工作了五年才明白，一个人的学习能力、眼界、格局、价值观比他掌握了什么技能更加重要。而前者就是软知识、软能力。

白岩松曾经对那些想进电视台的人说，你们要是没学过电视不要紧我可以教你，可你如果只会做电视，我对你无能为力。所以你发现很多媒体里的编导、主持人都不是传媒专业的，朱军来央视前是吹萨克斯的，撒贝宁学法律的，还有学经济的学医药的，他们反而厚积薄发，比别人有优势。

说到电视台，不得不提收视率这么一个也是目前几乎唯一的考核标准，但很多年前崔永元就站出来说收视率是万恶之源，很多好栏目比如《实话实说》、《小崔说事》都因为收视率不高被拿掉了。

关键还不在这，一味强调收视率的结果是，当收视率不灵的时候，不知道该用什么更好的考核标准，你看现在广告商早就不看收视率了，因为看电视人少了，开机率降低，收视率再高也没用。硬知识、硬标准很容易被淘汰。

美国高校录取的软标准

与软能力软知识对应的是软标准。就是不用一把尺子去衡量所有人。

美国高校的录取标准经常变，如果以应试的思路来准备风险反而高。而准备申请美国高中的学生一定是以提高综合能力，包括应试能力、交际能力、策划能力位中心，让大学看到自己的眼界、格局、视野、价值观。

大学录取学生用的就是软性灵活的标准。美国很多名校负责录取的招生委员会里除了招生官，还会有教授和本校学生，因为专门负责招生的人员一般只看学生的成绩，比如SAT分数，这是硬指标，但招生官缺乏科研工作背景，无法分辨学生在求知欲和天赋方面的差异，但教授和学生却一目了然，这是长期以来形成的软能力。

比如加州理工学院有一年在招生的时候，招生部人员准备淘汰一名SAT数学成绩不到700分的学生，因为他们通过他的分数判断这位年轻人的科研报告水平一般，但参加评审的教授却认为，这份报告实际上已经达到加州理工毕业论文的水平，所不同的是这个学生的论文是自己写的，没有经过导师指导，后来这个学生因受到教授的赏识而被推荐。

另一方面，很多亚洲、亚裔学生考试分数很高，但他们很难做到除了考试在其他方面同样出色，很多高中老师给亚裔学生写推荐信也是最头疼的，哈佛大学招生部门人员对申请人的材料所撰写的评语里，对亚洲申请这评语反复会用“安静、害羞、具有数学能力、学习刻苦”等字眼，大多数申请者数学非常有天赋，但英语实际应用却很糟糕。

你可能不信，很多是在美国生活多年的亚裔学霸，为了准备考试，去消化各种生僻高冷单词，看起来很牛逼，但是到了在国外过生活中，却傻了眼，那些牛逼的高冷单词完全用不上，不能够帮助他们点汉堡、理发，缺乏语言沟通能力。

之前刷爆知乎的托福考了110，到美国还是无法生活自理，说的就是高分低能。

软实力带硬实力

高分低能我们提了很多年，怎么才能高能呢？其实就是提高个人的软实力，我以我自己为例，咱还说英语水品这事儿。

我考完雅思然后去英国读了一年书，还做了这档自媒体节目，还做了很多实践，留学对于我个人而言是物超所值的，可你知道嘛，不像很多同学从大学就为出国做准备，我直到工作第二年都没有要出国留学的想法。

我刚工作那会儿学雅思的目的其实不是为了考试出国，当时就想提高下英语水品，开始连雅思是干嘛的都不知道，全杭州只有一家培训机构的夜校有雅思课程。后来半年时间利用下班时间学雅思。

半年的课上完，我就抱着检验学习成果的目的参加了雅思考试，最后取得了6.5分，与半年前的水平相比较，英语的听说沟通能力明显增强了很多，也达到一般英国美国院校研究生课程的录取标准，分数考到了自然就想到了出国留学。

现在回过头再看，当时学习雅思，不仅对英语沟通和实际应用能力有帮助，还让我提前熟悉适应了国外的留学生活。这和雅思考试本身特性有关——比较贴近生活，特别是它的听力和口语对出国学习生活是很有帮助的。

刚到了英国时候，要租房子签合同，得要看明白，或者网络宽带有问题需要自己打电话沟通，得有办法跟他们讲清楚，这些在日常生活中没有人帮你的，需要自己去解决，多亏在雅思备考中这些类似的场景都所提前了解熟悉。后来甚至和印度口音的客服吵架都能应付过去。

所以，与其一开始就为申请学校的各项指标纠结，比如分数、绩点，还不如把精力放在软实力也就是英语实际能力的提高上，当你英语综合能力到了，分数一定不会差，你得相信硬性标准一般包含在软实力之内。

好的创意只值两块钱

其实我对《大学之路》这本书最感兴趣的部分是吴军当年从约翰霍普金斯毕业之后，已经拿到多家大公司的offer，比如IBM、ATT，但他还是去了当时还是一个非常小的Google公司，很多周围的同学对吴军的选择感到惊讶，之所以有这样的眼光和他本科阶段接受的通识教育也就是软性能力的培养密不可分。

之所以强调在大学期间培养软实力，因为等你走上社会发现，硬指标永远是有限的，真正走进社会你才发现很多问题的解决甚至都没有标准答案。

广告行业有句行话：好的创意只值两块钱，因为执行力更重要。

比如我问你怎么让我的节目传播的更广啊，你也许会提出12345种推广方法，这些都是硬邦邦的方法，而具体谁能做成，取决于不同人的软实力，比如他的思维方式、资源人脉、为人处世的风格等等。

很多人现在把留学、创业当作一个硬指标，觉得去做了，不管成败，可以自然的把自己算为一类人，这类人就是成功的标准，但最后发现那个心里的所谓标准是达到了，比如上了哈佛、耶鲁，但却没有什么真正的收获。

其实大学以后的成绩大多靠软实力完成。会吃“软饭”才能应对各种没有标准答案的问题。真正适合留学，适合创业的人就是那些会“吃软饭”的人。