到美国读本科或者研究生，即便对于那些最有准备的学生来说也有很多无法预料的情况。从课堂礼仪到校园生活，在美国求学与在其他国家求学的经历会完全不同。

在上个月的一个奖学金会议上，四位在美国求学的一年级国际研究生都表示十分享受在美国的求学经历，因为能够来美的国际学生都是个中翘楚，他们也愿意分享一些国际学生来美的经验。

课堂不同

美国教育，特别是研究生阶段，与其他国家相比，特别强调动手和互动的能力，这对以前没有做过相应准备的学生来说是个不小的变化。

来自印度尼西亚，在加州伯克利学习教育的Wihardini说到：“要对学生的生活有一定的了解，在这里，你应该是个独立的自学者，同时要了解别人对你的期望是什么。”她继续说到，课程倒是不一定更难，但是会不一样。比如说，在美国的学生可能上的课少，但是对课程资料的学习更深入。在课堂上，要求学生大声说出自己的看法，这种或者在班级上表现自己或者之后去教授办公室交流都让国际学生感到惊讶。

另一名国际学生提到，教授们都和蔼可亲，学生们可以自由交流。但是这种自由的讨论也意味着教授们要求“真正的讨论”而不是单方面的讲课。要适应这种交互课堂氛围，你需要有一定的竞争优势，事实上，如果你来美国的话，你必须要有求胜心。

城市不同

从熙熙攘攘的纽约市到平坦开阔的堪萨斯平原，无法用一个词语简单地定义美国。这会给那些从未调查学习所在地的国际学生带来震撼。一些学生从世界各地的大城市到美国的乡村，他们以为会去一所好高校学习，学校确实是好的，但是来到后还是感到惊讶。

来自西班牙的Deben在美国学习机械，他分别在德州农工大学和科罗拉多矿业学院就学，这是两所完全不同位置、地理环境和气候差异很大的学校。他喜欢在德州农工大学读书的时光，也提到最初的一段适应生活，直到他找到可以开车带他到大学城外的朋友为止。

他建议，不管你在哪里就读，提前了解是非常有必要的。这样也可以对该地的住宿和饮食的价格有个大概的印象。比如说，在伯克利的住宿和外出就餐比在其他偏远地方的成本要高得多。

文化障碍

来自危地马拉的Aldana学习了许多自己文化以外的历史，包括但不限于美国。因此，当她发现其丹佛大学的许多美国同学没有这种世界知识的广度时，她很惊讶。“我有时候觉得研究更多关于美国和其他国家的知识，是想让更多的人了解瓜地马拉，”这位学经济发展的学生说。

缺乏知识可能归咎于不敏感，也可能是无意，她听到美国人对她的外貌和文化传统的评论。虽然有时很伤人，但Aldana说她学会了以灵活和开放的态度面对那些表达对文化感兴趣的人。“我的想法是计划搞一个对话，”她说。