为期两天的全省2014年高考第一次诊断考试昨结束，邀请西北师大附中、兰州一中名师对试题进行了分析并为考生提供备考建议。此次考试结束后，省教科所将对参加诊断考试的考生成绩进行数据统计分析并撰写分析报告，并将上述结果反馈至各学校，以利于高三年级对症复习，查缺补漏。
    文综
    关注热点复习要有侧重
    兰州一中地理教研组组长陶少坚：省一诊文综试题地理部分的呈现方式接近2013年高考地理试题，无论是选择题还是综合题，在设问上都注重自然地理、人文地理和区域地理的结合。试题的能力要求进一步提高，特别注意了地理思维过程的考核和评价，注意到了新课标理念下命题的开放性及答案的开放性。命题材料的选择上更注意小尺度、大比例，更具备解决实际问题能力的考查，而不是一味地求新、求热。陶少坚老师建议考生在最后两个多月内应对地理的重点、难点了然于心，对地理理论知识的应用成竹于胸，复习中要注重地理要素的内在联系，形成一个完整的知识网络。同时，新课标高考出现了命题的开放性，答案的开放性。此外，要注意身边的地理，发生在我们身边和生产生活联系密切的地理事物、地理现象都有可能成为高考的热点问题。
    兰州一中政治教研组组长王勤治：省一诊文综试题政治部分考查方式新颖，试题坚持能力立意，能引导学生在掌握基础知识的同时学会运用知识分析和论证事物的能力。试题充分体现了思想政治的生活性和时政性强的特点，紧密结合近一年的社会热点，以此为素材考查考生发现信息、整合信息的能力。王勤治老师建议考生近期要重视重点知识的复习，并要注意重点知识的整合，要加强不同题型的专项练习，要了解关注热点问题。
    兰州一中历史老师周军：历史总体难度适中，偏题怪题少，层次梯度分明。其中，客观选择题注重考查学生的基础知识，中国近代史内容较多，考生在接下来的复习中应有所侧重;主观问答题较注重阅读归纳能力和理论分析能力，有一定的难度，需要平时多进行相关训练，提高把握历史现象内在本质的能力。此外，选修题要注意选题，同时注意合理分配时间。