扶云松

郑州一中高级教师

化学教研组长、化学竞赛主教练。河南省十佳优秀班主任、河南省教育厅学术技术带头人、郑州市优秀教师、中国化学会化学竞赛优秀辅导教师、郑州市学术技术带头人、郑州市拔尖人才、郑州市优秀教研组长。

扶云松长期从事化学竞赛培训，近5年所带学生31人考入清华北大、200多人考入985大学。

距离高考已不足百天,许多学校最近都开了“高考百日誓师大会”。

如何在化学上不丢分或者拿高分，是很多理科生的目标。近日特邀名师，与你聊一聊高考化学的应试8大技能。let's get it !

应试技能： 重视化学在生活中的运用

重视化学在生活中的运用

扶云松老师说，当今社会的热点问题，如食品安全问题、环境污染与治理等，都成了高考命题的素材，形式上灵活多样，起点高，落点低。他提醒考生，在高考中对于此类问题要认真剖析，充分挖掘与化学知识的结合点，利用化学方法、原理去分析解决实际问题。

应试技能： 正确使用化学用语

正确使用化学用语

扶云松表示，对化学用语一定要理解准确、书写规范。元素符号、离子符号、原子(离子)结构示意图、分子式、电子式、化学式、结构式、结构简式、化学反应方程式、离子方程式、电离方程式、电极反应式、热化学方程式、水解方程式等化学用语的正确理解、准确运用和规范书写是高考命题的热点。

应试技能： 准确把握化学反应过程

准确把握化学反应过程

化学反应过程体现了化学反应原理，反映了物质的性质，是化学反应先后顺序的具体表现形式。通过正确分析化学反应过程可以发现物质制备和转化的化学反应原理、物质的性质及其转化的物质关系和数量关系，从而解决有关问题。

应试技能： 相近概念的辨析

相近概念的辨析

在中学化学中有许多相近概念，如分离和提纯、检验和鉴别、蒸发和蒸馏等。为避免在使用过程中出错、易混，就需要对这些概念抓住关键字词，从概念的内涵和使用范围两个方面进行辨析并通过实例从正反两个方面进行例证，以达到规范使用化学概念的目的。

应试技能： 规范表述试题答案

规范表述试题答案

在高考时，要时时处处注意答案的规范表述，以求最大限度地减少非知识性失分，力争做到“会做的题得满分”。要避免以下三个问题：

1.会而不对,表现在解题思路上考虑不全等方面。

2.对而不全,表现在以偏概全等方面。

3.全而不精,虽面面俱到，但语言不到位，答不到点子上。

应试技能： 重视图像、图表分析

重视图像、图表分析

图像题和表格题，统称为图表题。这类题主要考查学生图像的识别与分析能力，数据读取、分析与处理能力，运用数学工具能力，以及灵活运用一些重要化学概念、规律与原理解决简单问题的能力。扶云松老师还提醒各位考生，近几年，高考这方面的题型在考查力度上有所增加。

应试技能： 情景信息迁移

情景信息迁移

信息迁移试题是根据题中提供的新信息、新知识，结合所掌握的知识、技能和方法进行迁移，创造性地解决新问题的一类试题。

解答此类试题一般有三个环节：

1.认真读(审)题，获取信息。

2.结合问题，处理信息。

3.根据信息，迁移应用。解题时要注意既不能机械地模仿信息，也不能随意发挥，应当抓住题中的信息特征，使“新”“旧”知识有机地结合起来。

应试技能： 化学数据的分析和处理

化学数据的分析和处理

数据的处理能力反映了学生对化学知识的正确理解和掌握程度，以及灵活运用化学知识分析和解决具体问题的能力。化学计算中要做到迅速、准确地处理数据，就要正确分析多种多样的数据，找到数据的作用、特点以及内在联系，寻求化学计算的正确方法，以提高化学计算的速度和准确度。