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中医方向你要考虑吗?

发布时间:2016-11-07 来源:搜狐新闻

  常有家长对中医有疑问?老师,中医专业咋样,能报吗?以后好找工作吗?哪个学校好啊?学中医都有哪些专业啊?学中医是不是好出国啊?中医类大学有自主招生吗?……一堆一堆的疑问……

  其实,写这个方向的文章就像跳进了一个坑,实在不好评价,要不然大家说饭桌上谈中医,就是不准备好好吃饭了,“掀桌话题”啊。中医现今如何?笔者是不敢妄评的,但学生们的志愿还是要报的,学生们和家长们对多元化的职业还是要有所了解的,所以笔者就事论事谈谈看法,抛砖引玉也好,引发提前思考也好,再或者您可以无视……

  对于中医,说实在的,我很有好感。而这个好感也是有原因的,小时候我虽不多病但一直很瘦弱,直到有一天,一位老中医给我把脉后,一把银针丢到我后背,再来一个罐,后来几服药下去,我的肠胃功能就正常了,感觉也很舒服,虽然带来了体重飙升的后果,但与健康比,到也没大介意(言至此,多少有点不由衷)。中医诊疗初体验,给我留下了良好的印象。

  而中医留给老百姓的普遍印象是不治快病,求助中医更多的是西医无解的疑难杂症,又或者治“未病”即预防,再或者是保健,西医后的康复治疗等等。与发展了几百年的现代医学比,从原始社会沿袭至今,具有几千年历史的传统中医,自有他的独特之处和惊人智慧。跟学西医临床的表妹聊天,我们常常聊起中医的无奈,比如不好拿编制,比如冷板凳,但也有惊艳。记得她在读研究生的时候,有一次讲起一个肥胖的女患者,在操作完西医妇科手术后,因为脂肪过厚,伤口很难愈合,西医各种药物各种治疗无效,一名中医大夫却用中医疗法加特制的中医药膏,帮助患者的伤口快速愈合了。作为一个年轻的西医人,表妹说当时分分钟对老祖宗的医学仰视了!

  中医的价值毋庸置疑,但在笔者看来,是否要学中医就要从长计议了。所谓佛渡有缘人,学习中医说句玄语,那也是需要缘分的!其实在归因上也逃不开兴趣论和价值观论,当然能力也是必要的考量因素。一个孩子要不要学中医,如果将名和利放在第一位考虑,那么恐怕是要失望了。这个方向并非中国及世界当下的主流方向,想一毕业尤其是本科毕业,就谋得一份好工作,拿到很高的收益,恐怕是难上加难的。如果是这样考量,考虑中医还不如努把力去考西医临床、口腔之类,同样的努力程度起码在毕业之初,将获取更多机会;还有一些学生一知半解匆匆忙忙选择则了中医,后来发现并不喜欢,也没有沉下心学习,或者想学好,但一些能力不足,比如因为定力不足坐不住,悟性不够不能辩证论治,记忆力不佳众多药方医案不能吸纳,独立思考能力不具备,比如研读“方剂学”对于方剂的配伍和组方思路不通,仅是背背方歌……能力不到位,努力程度是要翻倍的!

  那么什么样的人适合学中医?北京中医药大学自主招生的要求中,给出了一些建议:

  考生品学兼优,对中医药和中国传统文化有浓厚兴趣,高中阶段文化课学习成绩优秀,身心健康,且须具备以下条件之一者可报名:

  1.高中阶段获得全国奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物)省级赛区二等奖及以上或高中阶段在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动中获奖;或高中阶段获得新概念作文大赛、创新作文大赛全国决赛二等奖及以上;

  笔者解读:中国中医药类院校最高学府想要什么样的学生呢?学生理科成绩好,脑子活,够聪明是很重要的,或者你很有想法,有创新精神,善于思考善于应用也是不错的,再或者你的文学功底了得,起码在文字(包括古文)研读和理解上,有一定的特殊能力。

  2.高中阶段在中医药和传统文化领域取得研究成果或有学习实践经验,具有一定的中医药领悟力及培养潜质。

  笔者解读:在高中阶段对中医和传统文化有研究成果和实践经验的孩子,要么是有想法、有浓厚兴趣,要么有家传,从小耳濡目染。过去的高考、人才选拔唯分数论,凡是与数理化等高考无关的各种技能、知识,家长就帮你自动屏蔽了,而如今,在孩子成长过程中对于学习的态度和兴趣的发掘更该是多元化的。比如跟着爷爷学学中医,假期得空再上上手,突然有一天发现,家学在自主招生选拔中还能帮你加上分呢!

  当然,这个“家学”也是有门槛的,中医药大学要求“若考生为中医药学世家、名家子弟(直系、三代以内旁系血亲),请提供相关高级职称证书或具有省、市级专业资格认定的名老中医证书的复印件及公安部门出具的亲属关系与户籍证明。”当然如果是学校推荐,也是可以的,但推荐人要是国医大师或者两院院士(这里并不是说必须有推荐信,而是因为中医的一些实证案例不好用其他硬指标替代,大师推荐就显得很重要了)。

  有志于传统中医传承且能扎实学习和实践,学历一般在硕士以上,这样有真才实学的学生不论是在国内执教、进入医院或其他事业单位;或者英语或小语种良好,在欧洲特别是北欧,在东南亚,亦或是澳洲、北美等地,也都很有用武之地。

  最后,我想说,中医人才的培养决不该是学生在高考期间个人偏好的问题。整个的大环境的认可,国家医疗体系对中医的规范和引导性建设;对中医和中医教育的标准化建设;从职业教育角度,引导社会对中国传统中医形成更早更全面的认知等都该是必要的! 

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