据中国之声《央广新闻》报道，高考过后，不少颇具经济头脑的学霸们做起了贩售知识的生意，有的卖起了笔记，有的当上了家教。在广州市，有一位“学霸”做家教每天能赚近千元。

高考过后，不少高分考生在网上挂售独家的“学霸笔记”，价格从10元到60元不等，有的人还利用宽裕的暑假担任家教，赚取上大学的生活费，此类经济现象被戏称为“学霸经济”。与此同时，“学霸经济”的走俏也引发社会的热议，有人质疑并批评它，认为“学霸经济”是对教育的蒙羞，是一种“拿来主义”，但笔者认为“学霸经济”应当大力推崇，而不该盲目扼杀。

高分考生能在高考中拔得头筹，进入名校必定是有独到的学习经验和学习方法，大学不同于高中，高考后的学习笔记和学习经验对于考完的人来说肯定不重要，但对于将要经历高考的学生来说，这些笔记和学习经验就是宝贵的财富，或许能够改变他们的一生。学霸们乐意奉献自己的笔记和学习方法，做家教的行为不能完全归咎为利益，也有助人为乐的目的所在。学霸们以自己的亲身经历去帮助他人，不仅帮助了他人更能从中收获快乐，锻炼自己的能力，此外还可以获取相应的知识酬劳，这样两全其美的事情何乐而不为？

另一方面来说，“学霸经济”走俏说明学霸们的劳动产品是有很大的消费市场所在，在倡导“共享经济”的“互联网+”时代，“学霸经济”又何尝不是一种“共享经济”的典例？所谓共享经济，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。在尊重“IP”（知识财产）的法律产权时代，高分学霸的笔记和无形的知识就是一种知识财产，能够把它和别人进行共享，不仅可以帮助尚未高考的学生少走弯路，借鉴别人的学习经验，而且从长远利益看还可以节约社会资源，防止资源闲置与浪费。

“共享经济”已成为当下国人达成的共识，党的十八届五中全会就明确提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，更是强调了共享经济的重要性。从这个意义层面来看，“学霸经济”遵循了这一经济发展理念，那么为何要对“学霸经济”加以批评和打压？7月28日，网约车产业都已经合法化，“学霸经济”为何就不能像网约车行业一样做强做大，甚至逐渐产业化、合法化？因此，与其控制打压，不如敞开胸怀，积极拥抱学霸共享经济。