在昨天召开的全省应用型本科高校建设现场推进会上，我省应用型本科高校联盟成立。今后，45所联盟成员高校“抱团”发展，相互之间实行学生课程互选、学分互认和第二校园学习活动资源共享。

普通高校面临生存窘迫

应用型本科高校联盟的成立是政府、地方经济、高校发展的共同需要，有利于汇集资源、整合力量，加强应用型高校间的合作与交流，引领全省应用型本科高校的发展方向，推动地方经济社会发展。据悉，到目前，浙江已经有80%的高校成为应用型本科院校。

有研究显示，地方本科院校、特别是1999年以来的新建本科院校，因为与重点大学没有差别的办学定位，已连年面临就业率低、专业对口率低、就业质量不高的生存窘状。

宁波工程学院

作为东道主的宁波工程学院曾经也面临过发展的困惑。“我们是从高工专升格为本科院校的，高工专和本科有不同的评价体系，包括课程设置、专业模块，很多都跟高工专不一样，原来注重实践的教师们都忙着去发论文搞课题去了，但我们走着走着，发现自己好像进了一个死胡同，我们永远都没有办法超越那些老牌的学校。最终，坚持应用型人才培养定位成为全校的共识。”宁波工程学院发规处副处长周军老师说。

浙江大学宁波理工学院

2014年，国家提出应用型本科的建设。去年５月，省教育厅联合省发改委、省财政厅出台了《关于积极促进更多本科高校加强应用型建设的指导意见》；去年７月，浙江启动全省共４２所普通本科院校（含独立学院）的应用型试点建设工作；去年１２月，遴选了１０所应用型本科院校作为我省应用型建设试点示范学校，推动更多高校加强应用型建设。在此背景下，地方本科院校的转型发展成为大势所趋。

成立应用型本科高校联盟

昨天，浙江省应用型本科高校联盟正式成立。联盟由杭州师范大学、浙江万里学院、浙江树人学院、宁波工程学院、宁波大红鹰学院、衢州学院、浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、浙江工业大学之江学院、浙江财经大学东方学院、浙江科技学院、绍兴文理学院、温州大学等１３家单位共同发起成立联盟，并起草了联盟公约。成员单位有45所，其中三所是新建学校。

浙江万里学院

按照联盟公约，各成员高校将通过开展学生课程互选、学分互认和学生竞赛互动，共建应用型本科联盟资源网络平台，将联盟打造成资源共享的平台；深化产教融合和校企协同育人机制，共建、共享校外实习基地；加强在师资互聘、科学研究和社会服务等方面的合作；加强与兄弟联盟和国外高校的合作与交流；共建应用型本科高校联盟网络平台，发布联盟及联盟内高校的工作动态，最终促进优势互补，实现合作共赢。

宁波大红鹰学院

“我们开这样的推进会，就是希望发挥这些示范性院校的作用，让他们的经验能够传递给一些刚刚起步的学校。”浙江省教育厅高教处副处长王国银说。

接下来，联盟还有一项重要任务———探索应用型本科人才培养模式，深化应用型本科专业和课程体系建设，推进创新创业教育，讨论并提出应用型本科专业的评价标准。