一位65岁的扫地阿姨，仅仅读过四年小学，大半辈子都在田间务农，她该如何跻身大学老师行列？这个乍一看有些荒诞的题目，如今有了现实的答案，那就是简简单单的两个字：劳动。

这位扫地阿姨叫做刘珍华，在湖南吉利汽车职业技术学院做了7年保洁员，因工作认真负责，多次受到表彰，还被学院评为优秀先进个人，如今更是被聘用为该校劳动教育实践课的指导老师。然而此事却在网上引发了不少质疑的声音：从学历来说，一位小学四年级文化的扫地阿姨，即便保洁工作做得再好，显然是没有资格去教育学生的。而在逢进必考、凡招必考的今天，也显得校方在聘用程序和录用标准上过于随意。

评判扫地阿姨究竟是否有资格做老师，我想关键在于她能否妥善完成自己的教学工作，而刘珍华的劳动教育实践课就是在农场带领学生种田务农。据悉，湖南吉利汽车职业技术学院数年前开设了20亩地的“开心农场”作为劳动基地，全校师生却对种田并不擅长，刘珍华有着丰富的务农经验，常常主动到“开心农场”指导大学生们如何种菜，她将自己几十年的农业生产经验编成顺口溜：“翻地翻得深，泥土变黄金”“地靠人来养，苗靠肥来长”。不仅好记，而且很实用，大学生们都很喜欢她，常常向她请教。

应该说，虽然刘珍华的身份是一名扫地阿姨，但她被聘用为老师的根本原因是其农民的身份和经历，是她在田间耕作的经验和技术，以及她乐于传授、善于教学的意愿和能力。相信校方在讨论研究聘请刘珍华为老师时，也是慎重考虑了这一点，而并非是随意将一名保洁员推到了教师岗位。

还有质疑声认为，刘珍华老师任职的学校是一所汽车职业技术学院，大量课程想必都是汽修实践，并非是只顾书本忽视劳动，是否一定有必要通过种田务农，来培养学生们吃苦耐劳的精神呢？我想，汽修和务农课程并非是喧宾夺主，顾此失彼的关系。目前该校每周只有一节在农场务农的课程，并不会影响到学院的本职教学，又能让学生们适时的走出修理厂房，在清新的空气中与自然互动，感受劳动的乐趣，寓教于乐又有何不可呢。

教师岗位是神圣的，教师工作也是严肃的，既需要教师有着真才实学，也需要保证师风师德。刘珍华既然满足这两点，校方大胆破格聘用就不算失格。2020年3月，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布，该意见提出，要采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。从此来看，扫地阿姨成为老师，正是对这份意见精神的贯彻，也体现出校方对劳动的尊重，以及对劳动教育的重视。

不拘一格降人才，我们相信扫地阿姨刘珍华在走上教师岗位后，通过身体力行，可以给学生做了一个热爱劳动、尊重劳动的好榜样。同时我们也欢迎更多这样唯才是举、人尽其才的举动，帮助职业教育进行有益的探索与创新。

作者：泊南

《南说评论》专栏