10月12日至15日，省人大常委会执法检查组先后深入到岳阳、长沙、永州、株洲等地开展《中华人民共和国职业教育法》《湖南省职业教育条例》（以下简称“一法一条例”）执法检查，对22所职业学校的教学、实践基地开展了实地考察。执法检查结束后，省人大执法检查组分别召开座谈会听取了各地政府贯彻实施职业教育“一法一条例”的情况汇报。

经过调研发现，四地职教发展成果喜人。 岳阳围绕解决职业教育的短板问题，出台了“职教十条”，职业院校毕业生就业率达98%以上，就业稳定率巩固在80%以上，今年岳阳市有14家企业获得湖南省第二批产教融合性企业建设培训资格。

长沙针对全市22条产业链和支柱产业链，不断优化调整专业体系。目前长沙市职业院校二、三产业专业在校生规模达到6∶4，职业院校与全市产业园区和工业园区深入对接，无缝对接，实现“一校一产业链一专业群一特色品牌”。

株洲重点建设职业教育科技园，近4平方公里的核心区域新建了10所职业院校。

永州大力发展政校企合作，“永州市网络安全人才培养基地”即将挂牌成立。

近年来我省在职业教育上取得了一定成绩，但依然面临着困难和挑战。

办学、升学通道有待拓宽

12日上午，记者在汨罗市职业中等专业学校实训基地里看到，学生们正在有条不紊地进行着中式铺床流程展示。“我们3、4分钟内可以铺好一张床。”铺床的陈同学说，“这也是我们考试的内容之一”。该校公关旅游老师介绍，未来这些学生一部分将直接进入酒店、家政行业从事服务工作，大多数学生对于升学的欲望并不强烈。对此，岳阳市人民政府在汇报会上建议，加快应用型本科院校建设，鼓励支持优质高职高专开办应用本科专业，进一步拓宽优质中职学校中高职贯通教育渠道，增加对口升学招生计划占比，试行从我省普通本科高校招生计划中拿出一定比例招收中高职院校学生，重点增加招收中职生的比例。

师资队伍建设需进一步加强

“双师型”教师少、高级教师少、专业带头人少，是很多职业学校普遍存在的问题。省人大代表、宁远县第一中学副校长陈清祥认为，职业教育发展在师资队伍建设、尤其是“双师型”教师队伍的培养方面还有待提升。据了解，株洲有5所职校“双师型”教师的占比不到10%，远低于省里的“双师型”教师达到“占专业课教师总数超过一半”的要求。

对此，省人大常委会执法检查组鼓励企事业单位的技术骨干、有特殊技能的能工巧匠充实到教师队伍或担任实习指导老师，支持中高等职业院校根据教学需要自主聘请企业能工巧匠、高级工程技术人员和高层管理人员等担任兼职教师。

家长学生对职业教育认同度有所提高

过去很多学生、家长的人才观和择业观存在偏差，认为普通教育才是正规教育，技能型人才的社会地位不能被很好认可。“我的家人一开始不是很支持，他们觉得我学播音主持只能当爱好不能当专业。”湖南艺术职业学院的刘同学向记者打开心扉，“以前的文化成绩不是很理想，年纪小的时候也有一些叛逆，但是来到湖艺之后我的老师教我很多，我也成长和改变了很多，在学校不仅在专业课上突出表现，文化也没有落下，也就让他们心里放下了一些偏见。”在提到是否会继续升学时，刘同学说：“现在专升本很普遍，学历不仅是块敲门砖，也是为了学习到更多东西开阔自己的眼界。”

“我喜欢做菜，所以我来湘菜专业学习做饭，这和成绩无关，我只想尽快服务社会，愉悦自己。”“虽然大家都说高一点的学历才更容易找到工作，但是我觉得我现在学习的技术已经足够赚钱养活自己了。”“修复文物其实就是在和那段历史对话，这个过程不仅是学习知识的增长，也是我自己的一种成长。”……在和众多学生的交流中，记者发现职业学校学生大都对自己所学的技术感兴趣，他们的家人对职业教育的偏见也有所减少。

潇湘晨报记者章杨梓昕