关于读书，我确实有话说。

首先先进行一个概念的澄清，我在这篇文章中所提到的读书，并非课业要求内为取得相关成绩和绩点的读书；我这里的读书，主要是指为实现自我价值、知识水平的提高而进行的自觉的读书行为。

1.读书的目的和态度

父母工作较忙，我小时候的绝大部分时间是和奶奶在一起。因为奶奶年轻时非常喜欢读书，所以我家中的藏书虽不算极其丰富，但对童年时候的我来说还是绰绰有余的，从名著经典到漫画随笔，我在进入小学之前就已经有了轮廓性的认识，并有了一点点阅读基础。

从我真正完整的读一本书时开始，我的家长就告诉我，读书之目的，不在于量和多，而在于质和精，认真读一本书，明白其想说的内容，继而吸收其思想和精华，最后再转化为自己的东西，这才算是将一本书读完了。

因为这个态度，从小我读书时，就尽量弄明白一本书的含义，并尝试对其进行理解。当然，后来我才明白，在我当时那个年龄想做到对一本书真正理解是一件太难的事，且不说大部头的名著经典能把字认识读完就不错，连童话也只能是明白一知半解。

记得当初读《海的女儿》，读完最大的感受就是她居然会为了一个没有爱上自己的人付出生命，是多么的不值得呀。当年读书只会从一个角度看问题，但后来随着阅读量的增多，才明白，辩证的看问题是一件多么高级的能力。

虽然，未能完全做到吸收思想精华和转化为自己的东西。但我始终相信这样的读书目的，读书是为了让自己的眼界思路得到开阔，认知能力得到提升。读书不是为了读了读，是为了完善自己而读。

所以从小学到高中，我在完成学业要求的任务之外，始终坚持读书，这渐渐成我的一个习惯。

2.我的大学读书生活

如果说，从小学到高中期间的读书时间不完全由自己掌控的话，那么到了大学自己实在是拥有太多读书时间了。小时候，奶奶就对我说，你那么爱读书，到了大学就使劲读吧。

事实上，我的大学并不算优秀，但可能相对同类型的学校而言，它有一个丰富的令我满意的图书馆。图书几乎每周都有更新，而且是由学校指派专门老师对最近的热门书籍筛选采购而来。真的想在此再次对母校的图书馆表扬一万次，确实，直到现在我依然非常想念我的图书馆，和与我相交甚好的几位管理员老师。

说说我的大学读书经历吧。

大一入校时，我根据爱好参加了三个社团，刚刚入社团时，活动很多，加上大一对很多事情都不懂，所以也显得格外忙碌。经常几件事来回忙，没有规划，效率非常低。大一的第一个学期，我的读书时间不多，每天只能抽出一个小时左右的时间，是完全属于自己可以待在图书馆的时间，甚至有的时候这段时间是根本没有的。

说实话，因为长期坚持阅读的习惯被打破，那段时间，我整个人都非常低落，而且精神状态不太好，每天忙碌，却没有反思独处的时间，这让我感到有点烦躁。

不过比较好的是，因为常年让我养成的读书习惯和记忆习惯，在期末考试背背背就能考的不错的专业考试下，从第一个学期开始我就保持着名列前茅的成绩，并且四年如一。

从第二学期开始，我就意识到，自己不能再这样胡乱的忙碌下去，我必须要做一些取舍，才能把我读书的爱好维持下去。经过思考，我索性把三个社团去掉了两个，只保持了一个我个人最喜欢的社团。后来也是在这个社团里，我采访到了市道德模范、校长、老师和各位优秀的学生，写出了上百篇新闻稿和评论。

后来想想，按照自己的兴趣和真正的喜好做事反而会得到事半功倍的效果，在把事情做好的同时，也能获得心灵的轻松快乐。

所以我真正的大学阅读生活可以说是从大一下学期开始的，从那时起我有了比较稳定的每天两小时看书时间。

为之前的阅读毫无规律和逻辑性，东看一本西看一本，所以，从大一下学期开始，我给自己制定了一个能够执行的计划。

我比较喜欢我大学专业的相关内容，所以，我坚持每周要读一本和自己专业相关的书籍，然后再根据兴趣爱好进行阅读。兴趣爱好阅读的部分也有一定的规律，比如最近在读一位作者的书，那我就尽可能把这个作者的书籍都安排在这几周来读，从而对这位作者的相关思想有系统的认识。我把这种方式称为“1+1+N”。基本保持每周完整的读三本书，根据N的情况对本月的读书情况进行调整。

这种读书状态，一直持续到我大三下学期，那时我开始准备考研，因为要全面复习，我的这种读书模式从5月份开始暂停。

3.我的读书心得

很多人很诧异我是如何做到读那么多书还能记住的，包括大三的时候，老师找我给新生讲心得，很多学弟学妹们有此困惑。

我发现自己有一个优势，就是读书速度确实不慢，而且读完后，关键内容记忆还非常清楚。尤其在读小说的时候，我的速度可能会更快。

很多人问我这一点是如何做到的，我也和一些因为读书而认识的朋友交流过这一点。一开始我总把它归结为天赋，但后来我经过思考觉得这可能与我一直保持阅读，读得多有关。

大脑的主要任务是感知外在世界，获得信息数据，在此基础上做出反应，因为长期的阅读是我们的大脑自然开始建立相关的知识碎片，在有新知识进入时，则会唤醒有关的知识点，从而获得新旧知识的建构。因为读得多了，知识碎片就多了，所以新旧知识更加容易产生联系。

另外，这些知识要如何记忆呢，我的方法是坚持做读书笔记。 我做读书笔记比较多的时候，每天能手写到5000字左右。后来因为手写实在耗时且不易于，我开始用一些app做笔记。

我的读书笔记不是读到哪写到哪，是在读完一本书的时候，对整本书做笔记。也就是说在读的时候，我会把一些印象深刻的句子用铅笔轻标出来，并记录页码，等到整本书通读完成后，我在整体做笔记。

我的笔记内容主要包括：纯粹的知识、作者观点、书中优秀段落这三个部分。并且最后对整本书做一个提纲挈领的大意总结，包括主旨思想，个人感受。

纯粹的知识是固定的、自己不知道的知识。不管是人文社会还是自然科学，总有一些我们不知道的知识。举个例子，《骆驼祥子》是老舍写的，老舍原名舒庆春。不知道的话就下来，诸如此类。

作者的观点，是指作者对这一问题的态度看法，这种主要是一些评论的书中，或者一些名家之作中。

书中优秀的段落包括你想记住的原文句子、词汇等。

我始终坚信单纯的读书是不够的，一定要做笔记，只有做了笔记，加深印象，才可能真正的记住。

以上基本就是我的大学读书经历，这样的阅读状态下，我完整的读完了300余本书，做了近十万字的读书笔记。

我四年的笔记本

读书是一件很妙的事，它最有意思的事情在于读完一本书你会获得满足感和成就感，过一段时间，或者过很长一段时间，有一件事触发了你关于这本书的记忆的时候，从实践里再次感悟到这本书的道理，那种感觉会非常幸福。

这篇文章，写给即将上大学和已经是大学生的你。和很多人相比，我非有天才式的聪颖，但始终相信读书的力量，并且确实从此中受益。

这是我的读书经验，因为个体的差异，或许并不完全适合每一个人。希望读到这篇文章的你，如果想读书的话，能够从我的经历里获得一点点收获，并转化进自己的读书过程里。

end

来源／简书