杰西大学时候，外教就一直强调我们中国孩子特别缺乏批判性思维，而当时我们没有很看重这件事情。后来进入教育行业，尤其是做美国申请，发现国外大学特别重视学生在两个领域的发展：即激情和思辨（也就是批判性思维），然而事实上这确实是我们中国学生最缺失的部分。

　　批判性思维是什么？

　　美国学者Edward Maynard Glaser早在1941年时候提出“批判性思考”必须具备三项特质：

　　1. 倾向以审慎的态度思虑议题和解决难题。

　　2. 对理性探索与逻辑推理的方法有所认识。

　　3. 有技巧地应用上述的方法。

　　1990年，一群美国学者发表了联合声明，对“批判性思考”做了以下界定：

　　我们认为批判性思考是一种有目的而自律的判断，并对判断的基础就证据、概念、方法学、标准釐定、背景因素层面加以诠释、分析、评估、推理与解释……有理想批判性思考能力的人凡事习惯追根究底，认知务求全面周到，判断必出于理据，心胸保持开放，态度保有弹性，评价必求公正，能坦然面对主观偏见，判断必求谨慎，且必要时愿意重新思量，对争议点清楚了解，处理复杂事物有条不紊，搜集相关资料勤奋不懈，选取标准务求合理，专注于探索问题，而且在该问题该环境许可的情况下坚持寻求最精确的结果。

　　为何要学习批判性思维？

　　国外学生有很多模联、辩论、模拟法庭之类的活动，锻炼了他们的思辨能力，而在我们国内，这方面的活动很少。虽然很多国际学校有模联，但是活动多拘于形式，而没有学到人家的精髓；参加模联的学生很多是为了提升自己背景而去，并不是因为喜欢，这就导致了没有足够的热情，当然也就学不到那么多成长的内容。

　　但是这两个部分却是学生在初高中除了课业以为最应该花费时间学习和打磨的。而且批判性思维能力的培养一定要结合公共演讲、辩论等方面的训练方可有好的成效。

　　只要训练得当，就可以为你：

　　1. 增加申请顶级美国大学竞争力，扩充课外活动与领导力经历；

　　2. 提高口语能力，能够真正实际应用英文；

　　3. 打好基础，以利于更好地提高标准化考试成绩（如 SAT/托福等）

　　4. 完善面试技巧，用自信打动名校面试官；

　　5. 提高美国课堂研究论文写作技巧。

　　如何训练？

　　为了帮助孩子们更好地提升竞争力，老查留学特聘青年导师Lucy Zhang和Lucy Peng携手数位美国顶尖名校校友为大家奉上私人订制的思辨训练课程。课程信息如下：

　　【Interview prep面试辅导】

　　针对有美高、美本或美研面试的学生。学会创建关于常见面试问题的答案，倾听并发现别人的暗示。开展富有学问的讨论，练习回答有难度的问题。

　　【English oral communication英文沟通演讲 】

　　针对想提高英文演讲以及改善表达能力的学生，让学生更有自信和有思想地用英文沟通。建议已经至少有1-2年的英语口语培训。

　　【Critical reading 批判性阅读 】

　　针对想更快速、全面、和批判性英文阅读的学生，学习美国同龄学生阅读和讨论的材料。

　　【Persuasive writing 说服性写作】

　　学会如何用英文进行说服性写作（一种在美国的课堂和考试中常见的写作手法）。

　　【Self-reflective writing自我反思式写作 】

　　申请大学的最重要部分是个人陈述，这个写作课程会提高学生个人陈述写作的两个关键能力：自我反思能力和英文叙事能力。

　　【Debate fundamentals思辨辩论基础 】

　　了解并学习逻辑和论证基础两大基本技能，为写出海外大学水平的研究论文并为日后参与辩论比赛打基础。

　　【Competition英文辩论/ 演讲赛特训】

　　针对有一定英文基础，并准备参加英文辩论/演讲竞赛的学生。建议已经至少有 3-5 年的英语口语培训。

　　【Culture北美校园文化 】

　　针对准备申请北美学校或已经拿到北美学校offer的学生。了解美国历史与政治，讨论美国当下热点事件与社会话题，学习美国社交和商务礼节。

　　【Bridge course桥梁课程】

　　对申请阶段已经结束、开始准备出国留学的学生，了解并加强调研、研究型论文写作和大学水平课堂发言能力。

　　【College adaptation海外本科适应课程 】

　　针对已经在海外开始上本科的学生，提供调研、论文写作和大学水平阅读和演讲的实践指导。

　　批判思维的能力越早训练越好，所以课程也是从9岁开始就为大家准备好了，不同的课程适用于不同的人群，而且每个课程之间也是难度逐渐递增，保证让你获得长足进步。

　　导师团队

　　既然是这么好的项目，导师团队肯定要更牛才对哦，那就看看我们的导师的来头吧！

　　Lucy Zhang（批判思维课程创始人）

　　哈佛大学经济学学士/宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA

　　于17岁时获得了包括哈佛、耶鲁、普林斯顿在内的11所美国名校的录取。本科毕业后直接进入世界三大咨询公司之一的波士顿咨询公司工作。Lucy老师对教育抱有极大热情，曾经于哈佛大学就学期间为一个美国著名SAT培训公司在宾夕法尼亚州创立了分支。她的SAT成绩是2370，GMAT成绩是770。曾在自己高中创建模拟联合国并进入宾夕法尼亚州模拟法庭决赛、获得普林斯顿大学模拟法庭第三名。

　　Stephany Zoo

　　普林斯顿大学经济学、科学双学士

　　获得多项东亚研究、创新式写作及性别研究等证书。她出生于美国，于16岁被普林斯顿大学破格录取。她是多个著名国外设计杂志的社论撰稿人，具有丰富的出版写作经验。Stephany 老师拥有丰富的辩论经验，在高中时期一直是优秀的Model Congress（模拟美国国会）辩手，并获得了美国州级公共演讲冠军。Stephany 老师也曾培训过多名优秀的高中学生参加美国普林斯顿大学的模拟美国国会辩论赛。去年被TEDx邀请做演讲嘉宾。

　　Alena Farber

　　哈佛大学计算机科学学士 （在读）

　　哈佛大学模拟法庭联合会项目指挥，领导和主持华盛顿、亚特兰大、佐治亚州、纽约等地的比赛接待和其他安排，任辩论培训和辅导主任，培养超过500名学生参加比赛。哈佛大学模拟国会亚洲区执行和技术主任，为韩国首尔800人比赛及香港700人比赛管理网站及组织供给；曾任哈佛模拟国会副主席助理等。Alena老师在各项大赛中的比赛经验丰富，同时还有丰富的教学经验和广阔的国际视野。

　　David Sheynberg

　　哈佛大学人类进化生物学学士, 辅修戏剧表演系

　　高中时期参与超过12次模拟联合国等辩论大赛并多次获奖。大学期间为美国高中项目设计课程并提供多次课外辅导，并在课余时间大量参与戏剧表演，有丰富的表演和公众演讲经验。哈佛大学户外项目领导力与户外营地会员，通过选拔进入该项目后参与训练相关户外技能、团队协作技能以及人际沟通技能。 David老师不仅英语流利，同时还可以讲流利的俄语和西班牙语,在外语学习方面经验丰富。

　　Shelby Martinez

　　哈佛大学分子与细胞生物学学士( 在读)

　　担任多项生物科学项目实验研究员，并任职哈佛大学拉丁美裔学生协会主席，参与多项哈佛公益组织，如哈佛全球医疗暨公共健康分队主任。Shelby老师不仅有很强的领导力，而且有丰富的辩论实战经验。她在高中时期常年参与辩论及模拟法庭比赛，取得优异成绩，能力优秀。2016年她在北京和上海的全球领导力教育平台教授超过100名中国的中学生，传达世界卫生组织公共健康策略，并帮助中国学生准备英文的模拟联合国 (MUN)实训。

　　Arifeen Rahman

　　哈佛大学人类发展与再生生物学(最优秀荣誉毕业生）

　　Arifeen老师在哈佛就读期间参加多项课外活动，并担任主要职位，例如哈佛大学政治研究院政策项目部主席、创新与技术政策组研究员、哈佛健康政策评论部评论员；参与多项公益活动，如肯尼迪疾病监控与预警项目会员，并在生物化学专业领域发表多篇论文。Arifeen老师在初高中时期有过四年的公众演讲及政策辩论等课外活动，并多次为本校培养年轻辩论队员；在哈佛期间多次参与社评及辩论组织，教授亚洲学生即兴表演和公众演讲技巧。

　　Claire Lo

　　哈佛大学人类进化生物学学士( 最高荣誉毕业)

　　Claire老师在哈佛大学期间成绩优异，曾两次获得哈佛奖学金（授予前10%本科学生）及可口可乐全美学者奖学金（从80万申请者中选出）。她担任多项医药项目实验研究员、辅导员，以及哈佛卫生政策协会主任，发表过学术文章并多次在学术研究领域获得哈佛表彰。Claire老师有丰富的项目组织经历，具备出色的领导力。曾组织哈佛大学台湾领导力峰会，为台湾高中生设计公众演讲课程。Claire在公众演讲及面试表达技巧和思辨方面教学经验丰富，曾为许多中国学生申请美国大学提供辅导。 Claire老师同时精通英文、拉丁语和中文以及基础西班牙语，在多国语言学习方面有很深的造诣。

　　学员反馈

　　这么牛的课程当然少不了学员的积极反馈了，这里简单为大家整理了两位学生的评价：

　　Lily Shen, 美高10 年级学生

　　短短几节课真的让我收获颇多。信息量大，让我不断吸收新的知识！虽然每次上课有两个小时，但是时间很快就过去了。从中，我收获了新思维，更深的认识了批判性思维以及如何在生活中不断实践；收获了新朋友，和爱思考的同学在一起切磋，一起进步，一起学习如何与人有效沟通；收获了师生情，在老师的鼓励与指导下完成了学习和生活。老师们真的超好！就像朋友一样～在美国遇到什么问题都可以找他们。希望在以后的课程中结识更多喜欢思考的同学，成为朋友～一起成为更加优秀的人！

　　Sky Bo, 成都高三学生

　　这堂课非常有用，是平时课上和其他培训学校学不到的，教你如何通过思辨和领导力培训来迅速适应美国校园。老师们总是很负责任的，而且我对我的批判性思维能力和表达能力更有信心了。感谢所有老师、助教和同学们的帮助，尽管大部分都是网上授课，但我学到了很多东西。我觉得我现在已经扩散了我的思维，有更多的创造力，这无论是在美国大学还是在生活中都是非常重要的。

　　看到这里是不是着急想多了解一下项目，因为老师的时间很紧张，所以如果你对课程感兴趣，想要进一步了解的话，请扫描下方二维码告诉我们吧，达到20人以上，我们就会邀请老师为我们做一次直播分享。