中国教育创新年会，被誉为国内基础教育的年度风向标，2016年我们的主题再次聚焦“重构学习”。这意味着本届大会要致力于从更多的维度，去阐释如何“用设计改变教育，以教育设计未来”。

　　当“设计”成为一种思考方式，成为这个时代教育的主流方法论时，它就是解决大多数学校问题的利器。“第三届中国教育创新年会”组委会，诚挚地邀请每一位致于变革的学校教育工作者，光临盛会，共同设计教育的未来。

　　今年再次的相聚，我们究竟要解决什么样的核心问题？这要从2016年已经发生的社会变局说起——

　　4月，人工智能“阿法狗”首次战胜世界围棋冠军。这标志着人类的学习内容必须发生深度转向。我们要学会在一个智能化的世界，以互联网、人工智能等工具为学习前提；要思考当机器人将覆盖大多数工作的时代，人与人类文明的独有价值、能力和潜力是什么？

　　8月，以傅园慧、郎平为代表的奥运标杆，无争议地成为全民偶像。她们让疲于人生赛道的中国人有了新的领悟：你可以“用尽洪荒之力”，但也要分外超脱有趣；你可以不拿闪亮的金牌，但不能没有平和的心态；你可以全力以赴追逐胜利，但更重要的是以什么姿态在走向巅峰？

　　8月，腾讯发布公告，微信国内用户突破七亿人。这意味着绝大多数中国人都将“个个掌握工具，人人拥有话筒”；意味着更多的真知与歧见交织，“清流”与“污水”同源……当直面商业时代泥沙俱下的 “个人品牌塑造”，又需要我们的孩子经历怎样的学习，才能拥有从容辨别、选择、表达与创造的能力？

　　9月，“中国学生发展核心素养”正式发布，人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个维度，迅速席卷每一所学校每一位校长老师的神经，推动学校变革沿着“人的全面发展”这一清晰无误的目标，有了更加具体的建构方向。

　　是的，这个世界每天都在发生无数的故事，提醒我们教育的深度、广度、可能性正被大大延展，教育实施的手段空前丰富，教育对文明进程的意义极大提升；重新定义教育、重新设计学校、重构师生学习，已经势在必行。2016中国教育创新年会，我们追问的是，在这样一个全新的时代，教育的明天在哪里？

　　我们的主张是，教育在学习情境的新重构中，在学校社群的新关系中， 在技术工具的新可能下，在评价考试的新探索里……归根结底，在人的回归与美的追求中。

　　最后要说明的是，本届年会我们致力于以“工匠精神”，去设计每一个您将触摸的情境——

　　整个现场就是一场当代教育艺术的展示与表达；

　　整个服务就是一场对教育新概念、新工具的示范运用；

　　整个流程就是一个发现与解决教育当下核心问题的“蒲公英盒子”；

　　整个会议就是一段高质量、沉浸式、情境化的体验学习；

　　整个学习就是一场有主题、有机制、有互动、有挑战的社群分享时光；

　　诚挚邀请您的到来！让我们一起在这里，使想得到的教育，成为看得见的风景！

　　2016第三届中国教育创新年会

　　主办：蒲公英教育智库

　　承办：《新校长》杂志 《星教师》杂志

　　执行：中国教育创新年会组委会

　　战略合作：伊顿纪德国际校服品牌

　　地点：上海世贸商城

　　时间：2016.12.7-12.9

　　会议报到 / 参观展览 / 开幕仪式

　　12月7日10：00~21：30

　　中国教育微创新年展（中国微创新学校TOP20）

　　第二届当代教育艺术展

　　伊顿纪德国际校服品牌展示体验空间

　　沪江cctalk体验空间

　　星在线课堂体验空间

　　希沃教育设备体验空间

　　立起来剧场艺术统整课程联盟体验空间

　　万物启蒙课程联盟体验空间

　　蒲公英校园文化、空间、家具、环境艺术展

　　蒲公英课程中心年度课程设计展示与分享空间

　　蒲公英大学教师在线学习体验空间

　　蒲公英书房展示空间

　　蒲公英•天赋才干测评系统体验空间

　　泉源项目式学习课程空间

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　　开幕式流程

　　19:00－20:30

　　主持人：李斌 蒲公英教育智库总裁／总编辑

　　前言：中国教育创新年会的创意打开方式

　　叶逊谦：香港戏剧教学专家

　　艺术通识之一：戏剧改变教育

　　谭盾（待定）：知名音乐家

　　艺术通识之二：学习有痕，音乐无界

　　王林：威尼斯艺术双年展平行策展人，知名艺术评论家

　　叶双桂：知名艺术家

　　艺术通识之三：第二届当代教育艺术展开幕词——“苹果”的另一种吃法

　　钱锋：万物启蒙课程联盟发起人

　　艺术通识之四：传统民艺的现代教学表达

　　致辞

　　苏珊.思克拉法尼：前美国教育部副部长

　　顾明远：中国教育学会名誉会长

　　20:30-21:30

　　自由交流

　　主题模块一：新情境

　　12月8日8：30~12：00

　　主持人：李斌 蒲公英教育智库总裁／总编辑

　　主讲嘉宾：

　　窦桂梅 清华附属小学校长

　　让学习变甜

　　钱志龙 北京培德书院总校长

　　有情境，无“东西”——学生真实学习的培德故事

　　Stephen Ritz 美国年度教师

　　有机生长的学校和有机生长的公民

　　牟艾莉 立起来剧场联合创始人

　　从艺术出发，把知识“立起来”

　　钱 锋 万物启蒙课程联盟发起人

　　被文化串联的万物，因万物串联的学习

　　闫 学 杭州新华实验小学、杭州建新小学校长

　　学校课程的统整与跨界，加法和减法

　　洪雪芬 台湾课程与教学资深导师

　　创意数学引动的教学新思维

　　蓝继红 成都市草堂小学校长

　　时光、童年、房子——我理想中的学校面孔

　　主题模块二：新社群

　　12月8日14：00~17：30

　　主持人：李大圣 重庆市江北区教师进修学院院长

　　主讲嘉宾：

　　刘可钦 北京中关村三小校长

　　“新三小”里的新关系

　　顾 远 aha社会创新学院院长

　　待定

　　吴 泓 深圳新安中学名师

　　网络环境下的中学生学习流程图

　　罗朝宣 深圳市前海港湾小学校长

　　基于创客文化的学校整体设计

　　John Hardy 印尼绿色学校校长

　　那所全“项目式学习”的绿色学校

　　程红兵 深圳市明德实验学校校长

　　守护青年教师

　　花 洁 上海市嘉定区教师进修学院副院长

　　“教师社群学习”的区域逻辑

　　Ari Huovinen 芬兰罗素高中校长

　　现象教学——做学合一的芬兰学校道路

　　主题模块三：新评价

　　12月8日19：00~21：00

　　主持人：邱华国 公众考试研究院副院长、翔宇教育研究院副院长

　　主讲嘉宾：

　　张人利 上海静安区教育学院附属学校校长

　　绿色指标评价的学校生态与价值

　　赵桂霞 潍坊广文中学校长

　　待定

　　陈才琦 浙江温岭中学校长

　　评价，是为了不评价

　　卢志文 翔宇教育集团总校长

　　让“指挥棒”正确指挥

　　倪波：上海天赋才干青少年发展服务中心首席专家

　　中国基础教育软环境发展指数现场发布

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　　主题模块四：新工具

　　12月9日8：30~12：00

　　主持人：吴虹 沪江首席教育官

　　主讲嘉宾：

　　叶凌宇 蒲公英教育智库思维课堂研究中心主任

　　基于“思维可视化”的课堂转型

　　焦建利 华南师范大学教育技术系教授

　　重构教室

　　唐晓勇 南方科技大学实验学校副校长

　　互联网时代的课程变革与统整之道

　　沈 珺 上海市闵行区蔷薇小学校长

　　智慧校园的蔷薇细节

　　黎加厚 上海师范大学教育技术系教授

　　新工具、新学习、新教法

　　张 良 广州爱卡的米学习平台创始人

　　“神器”时代

　　李璐多 重庆枫叶国际学校初三学生

　　果果妹的成长盒子

　　李 斌 蒲公英教育智库总裁、《新校长》杂志总编辑

　　用设计改变教育，以教育设计未来

……

主题模块五：深度私聊时光

12月9日12：30~18：00

参会嘉宾主动预约演讲嘉宾小型分享餐会时间

参会嘉宾在所关心的展示空间体验、洽谈、咨询