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高考低分作文10个“作死”现象

发布时间:2018-11-12 来源:

1.卷面不整、字迹不清要注意!

有半数以上的学生过不了书写关,本来字迹就不好,加上潦草,甚至连标点都标不清楚,还有很多涂改的现象。

阅卷老师看到这样的作文,可能首先想到的是考生的态度,这么重要的考试,你怎么这样对待呢?当然一些学生字迹真的不好,更要认真书写,字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。高考中,考生卷面如果不整洁,很难得高分,绝大多数人都是2类以下的分数。

2.用假大空的话做标题要注意!

命题作文还好,但是现在基本上都以材料为主。如果你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意,那中规中矩点也可以,千万不要用大话、“假哲学”做标题,例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。

3.开头就可能注定了“结局”要注意!

你辛辛苦苦写了七八百字,结果老师都不会去仔细看,因为你的开头就告诉阅卷老师,你的文章没有看的价值。见字如面,以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落:

材料作文,第一段几乎把材料抄一遍。

你还觉得这是引用或者是联系材料?哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么?需要你用长篇大论来叙述,如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍,阅卷者一定会这样想:“就几百字的文章,你都敢用这么多字数来描述标题,你的文章还能写好?至少是凑字的嫌疑,并且是不慎重的态度。”

套作开头,很多学生觉得用排比句开头就很好,于是就用“XX、、因为XX才”“正因为有了XX才会有XX”。

上来就好几句,不说罢了,一说就麻烦了,一个学生写“自信”的话题,上来就说,“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海、、、”用“勇气”的话题,就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天”老鹰的飞翔是觅食的需要,是客观规律,不自信就不飞了?

感慨半天,却说了一些无关紧要的话。

很多作文第一段都可以直接被删掉,没有什么意义,例如说某年全国卷“一转眼,快高中毕业了,我们的心被高兴和喜悦占据,同时也充满了对同窗依依不舍的留恋……”你感慨半天,要写什么?并且语言还很平淡,口语化,你的文章很难拿到高分。

4.讲“低级”的道理要注意!

在作文中,非要给“授人以鱼”做好好的解释,哪个阅卷老师不知道这个成语的意思,就你知道还在试卷上做一个详细的解释,显示自己什么?

5.不能切题,满篇是无关紧要的内容要注意!

现在几乎所有考生都能看懂作文材料。但是你看懂了,你写的东西别人未必看懂。阅卷老师看了之后,好像内容与标题不是非常密切,甚至有凑字的嫌疑,这样的话你的文章自然就是低分了。

6.思想缺乏深度,不积极向上要注意!

在高考作文中,恋爱题材是“禁区”,武侠故事是“无人区”,发牢骚的文章是“白区”。高考这么重要的考试,你却把你的爱情故事拿过来分享,还有看问题偏激,在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题,一切都是别人的问题。那么这样的文章,肯定不会受到欢迎。

7.“无中生有”要注意!

一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑,他没有气馁,却淡然处之、一笑而过”。那么,现实中的司马迁真是这样?“一笑而过”太不严密了,不符合现实,司马迁在文章也曾经写过相关的事情,意思是每每想起,生不如死,汗水都湿透了衣服。这是一个典型的例子,现实阅卷中,有太多的学生在文中“牵强附会”,这样的文章很难有说理性。

8.你的故事,也许没有人愿意听要注意!

很多学生写作水平一般,但是在文章中“小学时候的我”“初中时候的我”“儿时的我”……要知道,你即将迈进大学校门了,你的文章也应成熟了,你曾关注的那些事情,那些怎样与小伙伴们战胜困难,彼此相互帮助的,那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了,而语文作文真的很难得到老师的认同,不要说共鸣了。

9.套用模式明显要注意!

高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样,学生们多数都很清楚,但是很多学生在考前,套用模板,如三大段、“观点+材料”的公式、“引、议、联、结”的公式,结果文章中也出现了一些论据、观点,但是那是套作,还有一些套话,不能给人真实感。

10.没有主旨句要注意!

阅卷老师很难静心把你的文章读一遍,一般都是浏览一遍。如果两遍扫下来,还没有从你的文章中找出主旨句,那就麻烦了。看看你的语句还可以,字迹也可以,让阅卷者给你高分又不愿意,给你低分又舍不得,但是很难拿高分。

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