2018年在浙江招生高校选考科目要求上有哪些变化呢？

有媒体报道称，

新高考，

名校最看好的敲门砖是物理这门课。

据省教育考试院统计，目前已报送浙江省的2018年拟在浙江招生的1360所高校本次公布的选考科目范围，涵盖了2.49万个专业（类）。

其中，不限选考科目的占55.9%，设限选考科目的占44.1%，其中设限范围为1门的占4.9%，2门的占8.2%，3门的占30.9%。

从2018年各高校提出选考科目要求的专业（类）来看，选择最多的是物理，涉及设限专业（类）的81%；其次是化学，涉及63.9%；再次是技术，涉及36.3%；生物、历史、地理、政治分别涉及33.1%、17.7%、14.7%、12.2%。总体上看，与2017年拟在浙江招生高校涉及设限的比例基本一致。

考生专业选择面宽——

各高校专业（类）设限选考科目范围至多3门，考生只要1门选考科目符合高校设限要求即可报考。据统计，考生选考物理即可报考（包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目，下同）的专业（类），达到91.6%，化学达84.1%，技术达71.9%，生物达70.5%，历史达63.7%，地理达62.4%，政治达61.3%。新高考中，考生无论选哪3门科目，其专业选择面均比现行高考文理分科有了大幅提高。

应结合自己的职业发展进行规划——

最近，钱江晚报旗下教育新媒体“升学宝”就此还做了相关分析：查阅北京、上海和浙江三地多所名牌大学的选考科目要求后，发现2018年和2017年一样，要读名校仍绕不过物理这门课。

据报道，尽管2018届高考生“7选3”的选择余地更大，但名校对物理这科的“偏爱”依旧。比如，浙大2018年新增专业的选考科目要求，几乎全部涉及物理。北大、同济大学、上海交大等名校，2018年超过半数专业（类）的选考科目要求仅为物理，即必须选考物理，届时才有机会填报志愿。

桐乡市凤鸣高级中学物理老师罗成认为，选什么样的选考科目关键在于学生。

他们往往会根据自己的高考目标、兴趣和职业规划、高考总分最大化等进行选择。“物理学科是很多理工科专业的基础学科，对学生思维能力的要求较高，重点大学重点专业对物理提出明确要求这很正常。现实情况是，大多数优秀学生选择物理科目后，物理选考赋分成绩相应会有影响。为了高考分数最大化，另外选择一门赋分相对较高的学科作为组合是个不错的方法。”

罗成还表示，每个学生的学习水平不一样，以后职业发展也不一样，不应盲目追求名校。学生应平衡好自己所选的3门学科，减轻自己的学习压力和负担，去争取一个更高的高考分数。

◆ ◆ ◆ ◆

“干货”来了 ！

如何学物理？

看物理学霸、老师有何妙招

◆ ◆ ◆ ◆

先让我们看这三个学生怎么说？

↓↓↓

去年曾获得第33届全国中学生物理竞赛金牌的桐乡市高级中学高三学生戴一新告诉记者，他喜欢物理是在上高中后，在一次次的挑战中喜欢上这门课。要说学习物理有什么妙招，戴一新归结于“多做题”三个字。

“物理难题，特别是竞赛题，有挑战性，解答出来会有成就感。”戴一新说，通过多做题可以拓宽解题思路，达到融会贯通的目的。

沈若冰是戴一新的同班同学。去年10月，她的物理选考科目成绩非常不错。沈若冰认为，学好物理要多做题多思考，适当地学习课本以外的物理知识，不要仅仅停留于课本上。

“物理是一门比较神奇的学科，做题目不确定答案时，应做个标记，重点圈一下。”沈若冰说，语文、英语等学科，她会专门记录在摘错本上，但物理摘录下来花费的时间较长，所以她直接在作业本或练习本上，对自己不确定的题目画圈标注，这样省去了摘抄的麻烦，也有助自己温故而知新。

沈若冰同时建议，可以适当做些有难度、有挑战的题目，比如竞赛类题目或自主招生的题目等。

桐高高三（4）班学生郑炜强认为，对于老师上的新课内容，一定要做懂新课重点知识的作业，或掌握知识要点。

“上新课的知识要点若不能弄懂，或者作业不会做，等之后弥补就很困难了。”郑炜强说，遇到新课知识点的问题，可以请教老师或同学。

另外，郑炜强表示，刷题的过程也必不可少，可以训练做题的速度和正确率。往年的选考考卷也不容忽视，可以分析一下之前的选考考卷出题类型，做到心中有数。

老师们又有什么学习物理的好方法呢？

↓↓↓

张晓飞是桐高的一名物理老师。作为第33届全国中学生物理竞赛金牌获得者的指导老师，张晓飞认为，从初中到高中有一个平台，部分学生学习物理入门比较慢。“学习物理，讲究思维方式，对于物理原理的运用，学生在做题中会有体会。”张晓飞坦言，有些学生上课时听老师讲觉得自己懂了，但自己做题时又不知道如何运用。这个过程中，就需要与老师、同学多交流探讨、自己多体会。

在张晓飞眼里，现在物理选考与其他学科难度相当，甚至更低，同学们应注重基础。

对于有的学生学了一段时间后觉得物理太难，觉得迷茫、想放弃，张晓飞认为，这就需要坚持不懈的精神，学科难度增加后，更需要学生进行自我调整。

“从接触到精通，有一个过程，越过了也就豁然开朗了。”张晓飞说，多看、多学、多问、多讨论是必不可少的学习之道。

张晓飞同时建议家长，可以让低龄段的孩子适当接触科学、物理等方面的知识，从小在孩子心中播撒“科学的种子”，让孩子有兴趣、有欲望接触些未知领域的知识，这样到了高中自然而然会融入这门课程。

罗成则表示，关键是要培养对物理这门课的学习兴趣，要有观察和体验生活的习惯，学会根据生活体验建立物理模型和应用物理方法。

一定量的练习与学习反思是必要的，在练习的基础上，较深入地理解和掌握物理知识与规律应用的一般方法和基础规范，可有效提高物理成绩。