每学期放假前两周结束新课，进行第一次过关测试，过关的学生在期末考试时选用提优测试卷考试，未过关的进行第二次过关，还未过关的，下学期开学初进行第三次过关”……

　　近日，江苏阜宁学业过关测试方案在当地引发热烈讨论。

　　有不少网友认为，这样轮番“折磨”，孩子们的压力只会越来越大，“不但没减负，反而增加负担”。也有网友认为，这是针对老师教学水平的测试，有助于孩子们的提高。

　　2017年1月1日，阜宁县教育局回应称，开展学业过关测试，不会增大学生负担，恰恰能够减轻学生的负担，夯实学生的知识基础。

　　过三关，孩子心理负担会愈发沉重?

　　一份阜宁县教育局文件显示，义务教育阶段学业水平过关测试，“是我县义务教育阶段进一步深化素质教育，促进均衡发展，提高教学质量的重要举措”。

　　过关内容为，义务教育阶段各年级现行使用教材上应知应会内容，过关试卷命题紧扣教材，以教材原题(或改编题)为主。

　　具体过关标准为，一、二年级为试卷总分90%;三、四年级为试卷总分85%;五、六年级为试卷总分85%;七、八年级为试卷总分80%。

　　也就是说，要达到这样的分数标准，才算过关。如文初所述，如果前两次无法过关，那么在假期过后的学期初，要进行第三次过关。

　　对于过关的人数和结果，阜宁县教育局文件显示，过关率将作为考核教师评优、晋级、晋升的重要依据，同时，将学生参加提优测试参考率和成绩作为学校考核的重要依据。

　　根据过关测试考试安排，2016年12月30日起，义务教育阶段一至八年级的第一次过关测试，已经陆续展开。

　　教育局此举在当地引发了广泛热议。

　　在阜宁当地论坛，有网友说，“义务教育阶段搞什么过关测试”，有网友表示，分数并不是最重要的，不是每个孩子都是适合读书这一条路，为何这么小就要分出个三六九等?

　　也有网友对教育局此举表示支持，“至少教育局是想改革的，想让提高阜宁教育质量，没有混吃等死”。

　　教育局：为了不让部分学生“掉队”

　　对于这样的考试改革，阜宁县教育局怎么看?

　　2016年12月30日，记者多次致电和短信阜宁县教育局局长蔡卫国，始终未获回应。

　　一位朱姓副局长表示，这(学业过关测试)不存在什么合理不合理的，“我们有我们的工作方法”。

　　阜宁县教育局普教科科长孙训光认为，过关测试内容强调基础知识，能够让老师和学生重视基础的打造，并没有增大学生负担，反而减轻了学生压力。

　　孙训光认为，他们也做过了解，也有不少家长是支持这样的考试改革的。“三关不过就要退学纯属谣言，如果第三次还是无法过关，不会把学生撵回家的。”

　　1月1日，阜宁县教育局教研室回应称，开展学业过关测试，目的是要引导教师重视课本基础知识的教学，引导学生练习课本上应知应会的知识点，用好课本上的基本练习题，不再采用繁难的课外资料，从而切实减轻学生较重的课业负担。此举能够提高学生学习兴趣，夯实学生知识基础，防止部分学生在低年级时就“掉队”。

　　教研室主任曹子清表示，学业过关测试，明确要求测试内容为教材上的应知应会内容，命题基本上为教材原题(或改编题)。

　　曹子清说，用最基本的要求对学生进行测试，能够鼓励学生通过自身努力不“掉队”，也能督促教师紧扣课本，因材施教，帮助学习有困难的学生达到课标要求。

　　“所以我们的做法不会增大学生负担，恰恰是减轻学生负担。”曹子清说。