一、专业介绍：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
二、培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
三、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1）掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2）掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3）具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4）熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5）了解学前教育理论的发展动态；
6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
学前教育
教育学类
幼儿园及各类幼教机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学和研究工作。
学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健学等
4年
根据学校的安排另行通知
不同的专业方向要求不同
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。
幼儿园及各类幼教机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学和研究工作。
| 序号 | 课程名称 |
| 01 | 普通心理学 |
| 02 | 人体解剖生理学 |
| 03 | 教育社会学 |
| 04 | 声乐 |
| 05 | 舞蹈 |
| 06 | 美术 |
| 07 | 学前教育学 |
| 08 | 幼儿心理学 |
| 09 | 幼儿教育心理学 |
| 10 | 幼儿保健学 |
| 11 | 幼儿教育研究方法等 |
