艺术教育这些年得到社会政府的高度重视，学校艺术教育有很大发展，以朝阳为例，近十几年朝阳的艺术教育取得非常好的成果，一批学校建立了非常高质量的艺术社团，很多孩子在艺术上都得到了很好的发展，但依然有很多的不足。

关于艺术教育，下一步有几个方面工作要做：

第一，逐步改进课程体系，把课程建立在“真善美”基础上。现在制约艺术教育发展的重要原因是课程体系已经不适应时代发展的要求，这对于孩子艺术素质发展是一个挚肘，必须改革。比如，语文是重要的教育学科，但现在的语文教材非常不理想，小学课文480篇，其中以比喻形式写的仅占15%，非常刻板。

第二，改革艺术氛围。当下学校的管理在很大程度上是仿照了政府、军队高度严肃、整齐划一的模式，孩子的个性发展、艺术素养的提升必然受到压制。艺术门类很多，但是共性的东西是“自由、自在、自我、自主、流畅、舒展”，一个人要是具有了这样的品质，他可以不会弹琴、画画，但是展现出来的一定是艺术的。

第三，激发个性、自我主体性。今天的教育很多还是灌输教育，学生还是小绵羊居多，这对人的成长，尤其对艺术素质的提高非常不利，所以要大幅度激发学生的个性、主体性。

第四，弱化功利性追求和艺术的主导性。在过去的教育中，过分地强调组团建队、夺金拿银，工具主导性、物质主导性非常突出。下一步要注重孩子本身，特别注重挖掘人的素质，提升孩子的精气神，艺术家不在于他是不是拿琴拿画笔。

第五，弱化课程化和社团。孩子需要学的是音乐不是音乐课，是美术不是美术课，当下艺术教育课程化和社团把很多艺术的东西制约掉了。

朝阳区艺术教育在这些年改革中有很大的发展，恳请各位老师深入朝阳，把你们成功的理念，优质的教法传递给我们朝阳，让朝阳的孩子享受到更好的艺术教育。