设计学类专业试卷

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考生对人物形象的场景有一定的塑造。但前景人物与背景差异较大，形成了不同的空间，主要人物形象造型不够准确，对结构关系的认识不足，这些问题都会对画面整体效果产生影响。

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该考生对人物形象有一定的表现，试图利用色调来区分前后关系，但整体构图不够充实，不能很好地体现题意，人物刻画欠缺准确性，相互之间缺乏应有的联系，整体效果不够理想。

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从这张试卷中可以看出考生具有一定的造型能力，画面采用横向构图方式，利用人物形态的大小变化以及道具错落的摆放，形成一种节奏感，同时又有比较充分的塑造。只是从整体角度上看拥挤的效果稍显不足。

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画面构图充实，气氛活跃，注意人物形象的错落变化，具有较好的动感，在形象塑造上比较充分，并且特别强调对人物表情的刻画，有一定的表现力。

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试卷具有较强的透视感，人物的塑造比较充分，且具有一定的节奏变化，如果人物之间的联系再紧密一些，将能够更好地表现出试题的要求。

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对人物形象有比较认真的刻画，但有些关于细节的描绘，没有很好地照顾到人物之间的联系，使画面的整体关系有所缺失。

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试卷中人物排列错落有致，体现出准确的透视和空间关系。抓住人物形象的特征，通过比较充分的塑造，产生出生动自然的形态和较好的整体关系，使得画面具有一定的表现力，体现出良好的塑造能力。

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在画面中为追求欢快的气氛，强化了主体人物的动态表现，但对于画面的整体把控不够，人物之间的比例失调，且塑造不叫松散，是整体效果受影响。

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画面的整体关系和对相像的塑造能体现出考生的造型能力。试卷堆整体有较好的把控，利用前后排人物排列次序与塑造强度的变化，产生出较好的透视与空间关系，人物刻画充分，生动整个画面具有不错的表现力。

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画面具有不错的整体效果，人物形象前后错落的位置安排，表现出较好的透视与空间关系，形成刻画基本准确，体现考生的造型能力。

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该试卷具有一定的整体表现，较好地运用色调变化将不同的人物区分开来。但塑造上比较松散，画面左侧站立的女性形象与整体画面脱节，对形象的比例，结构等关系塑造不足。

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这是一张相对比较严谨的试卷，结构饱满，对总舵人物不同动态用线描的方式进行刻画，并通过线条的变化，对疏密关系进行表现，画面具有较好的整体效果。知识对画面中不人物的塑造略显刻板，应注意松紧变化，使效果更佳生动自然。

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不同的人物动态组合，产生丰富的变化，主要形象集中在画面中央，四周留有余地，体现出较好的疏密关系，人物表现动静结合，塑造充分，注意节奏变化，烘托出自然的画面效果。

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画面呈现出较好的整体感，利用合理的头图布局，轻松有趣的造型方式，体现出考生把控整体的能力，运用协调的色调强化光影的表现，使画面效果更佳生动自然。

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构图布局错落有致，注意动态刻画，使画面具有不错的动感效果，合理地利用上下人物的疏密变化，动静结合，塑造出生动自然的效果，画面具有一定的表现力。

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这是一幅较为生动的画面，构图丰满，主要人物刻画比较充分，具有一定的表现力和整体效果，不足之处使背景中远处下棋的人物比例过小，对正题空间关系的表现略有影响。

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试卷基本符合题意，通过人物的相互交叉遗迹不同的动态，表现粗拥挤的效果，形象塑造出拥挤的效果，形象塑造比较充分，生动，同时也具有较好的透视与空间关系。如果能将左侧人物控制在画面哪，那么整体关系将会有所提升。

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这是一幅具有强烈动感的试卷。构图中人物与周围环境的关系处理恰当，主次分明，透视关系准确，形象刻画从前后循序渐进，呈现出较好的节奏效果，造型生动自然，体现出考生对生活场景的观察力与表现力。

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构图的布局安排错落有序，具有一定的层次感，不同人物的动态造型产生出较好的节奏变化，将对日常生活场景的关注，运用到画面表现之中，体现出考生的观察与造型能力，不足之处使前面人物刻画稍显平均。

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考生在试卷中较好地营造出画面的气氛，以人物为主体表现内容，对中间主要形象有一定的表现，但人物形象的处理不够完善，前面的两个人物都已超出画面，且塑造简单，从而对画面的完整性产生影响。

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构图充实丰满，主体形象明确，塑造比较充分，生动自然，具有一定的表现力。错落有致的道具与背景人物处理，使画面产生出较好的层次关系与节奏感，营造出热烈的气氛，显示出考生较好的造型能力。

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试卷有较强的动感，人物塑造比较充分，略显夸张的小丑造型与其他人物形成对比，不足之处1：小丑在画面中所占比例过大，画面不够疏通。2:人物刻画比较平均，缺乏层次感和疏密关系的表现。

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对众多人物运用高扩的表现形式，使画面呈现出一定的整体效果，较好地体现出试题的内容，但是对前景人物刻画比较松懈，不够充分。

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对主体人物有较好的塑造，前后关系明确，但前排侧面的半个人物形象，使得头图重心偏移，如果将背景的形象刻画得再清晰一些，会提升画面的平衡感。

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对前排的主要形象的塑造有一定的深度，构图比较充实，但对于透视关系的处理有所欠缺，前后排人物略显脱节，远山与近景的空间关系没有拉开，侧面人物结构不够准确。