近日，教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0。新文科概念正式进入大众视野，相较于新文科，新农科、新医科、新工科的概念大众了解的更早，也更早受益。

那么新文科什么？与现在我们熟知的文科概念区别在哪里？新在哪里？这可能是很多人想要了解的一个方面。

新文科的“新”当然是相较于过去的“旧”而言，对于现在的文科专业来说，仍有很多方面的局限性，比如说各个专业之间的开放性不高，交叉领域小，各个专业之间仍封闭，久而久之，学科与学科之间的相互隔离越来越重，最后造成了互不往来的局面。

新文科旨在打破这一现象，在时代的转折时期，完美的追上脚步。更多的高校教师建议，新文科更应该与现在的互联网技术联合起来，重塑思维体系，同时通过现在的信息技术作为支撑，更加便利、迅速、快捷的获得知识。教育部最新文科整改：各项福利惠及，今年的文科生有福了。

那么对于将来的文科生来说，我们最直观的肯定是要咨询，新文科相比于旧文科，更有优势的地方在哪里？

不再专注于固定方向，如今大部分的高校更加注重科研，反而忽视了我们研究的最本质问题。“从培养人才的角度讲，新文科至少意味着教学方法的改革。”北京语言大学教授韩经太表示，对于文学素养，最本质的性情养成本身，反而我们一直在忽略。把创造力的培养单纯的认为是知识的累积，这并不是一所高校这么认为。在我国，大部分高校，大部分地区的学校，都认为：知识累积＝创造力，好像累积到一定程度，就会突然爆发。

但是新文科概念只是刚刚提出，对于早已成熟的新农科、新工科等，仍然存在很多不足，缺失的地方，大规模、实质性建设并未完全落地。将来的文科生也不能立刻享受改革成果，仍然需要一步一个脚印，慢慢探索。曹胜高坦言：“新文科能否做得好，关键看教师”。要增强文科师资队伍建设，培训一大批新观念教师，但是文科生也作为将来改革的一份子，同样可以用自己的力量参与建设这一新体制。