“这些教学家具该从哪里订?”

　　“你们设计的吊顶怎么实现呀?”

　　“这种地板该用什么材料做?”

　　“教室该保证通风，得有窗户吧?”

　　“墙面怎么处理才安全又耐用呢?还要美观!”

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　　在第15届国际玩具及幼教用品展上，诸多问题涌向现场为数不多的几家幼儿园设计机构或教育空间设计机构。确实，中国婴幼儿、青少儿教育培训市场的极大繁荣，专业教学空间设计构建机构的极大缺乏，以及对教育空间营造独特性的认知不足，造成了目前中国教育空间设计与装修存在非常大的知识信息缺口和隐患。那么，具体存在哪些明显且重要的问题?这些问题又如何解决?我们不妨与几位专家共同探讨。

　　本期到场专家

　　Linda 中国室内设计师协会会员，台湾资深教育空间设计师

　　Sesha 国际完形心理学治疗师，国家二级色彩搭配师，儿童心理辅导师

　　Mr.陈 中国首个教育空间标准化营造者，尚华永世创始人134 666 20776/4006-888-648

　　问题① 环保与室内安全

　　Mr.陈：“尚华永世(www.1sheji.com/4006-888-648)所服务的所有早教中心、幼儿园、中小学课外培训中心，我们都会根据教学空间的大小、课程特点、品牌要素，为其量身制定必要的通风及室内空气质量标准，以及具体的参考环境指标。

　　首先是环保材料的使用：监督装修及家具使用材料的环保性，尽量减少低档地毯及石棉制品面层的使用;如具备条件，装修及家具完成后做环境监测及治理，并尽可能多时间开窗通风。

　　其次是落地窗户必须安装少儿不易攀爬护栏，护栏高度必须超过于1.1m，间距小于11cm需用竖杆，周围不得摆放可攀爬的物品。

　　然后是防火安全，即尽可能使用难燃材料，降低火灾可能性，原则上禁止使用木龙骨隔墙，如必须使用，所有木质材料必须满足国家防火规范标准;所有天花及造型内木龙骨架均需要防火漆三遍满涂。如具备条件，尽量使用自动消防系统，规范走廊宽度及家具间宽度，必须保证校门的畅通使用：主走廊的宽度不低于1.6m，副走廊1.4m，有消防应急出口。

　　最后是教学空间需安装监控系统，大门入口，前厅，多功能厅，所有教室，走廊，办公室等均需安装摄像头，在门厅及教师办公室安装分频显示电视，并有录像硬盘存储功能。”

　　Linda:“看来陈总真的很专业，说得都非常到位，我一直在台湾的设计机构供职，除台湾本土的企业，也服务过很多欧美的客户，因此在这方面会比大陆……谈不上先进，应该说更规范一些，现在大陆的很多教育机构对刚才陈总谈到的几个点还缺乏重视，可能出于资金问题，也可能只是出于认识问题，希望大陆可以多一些像尚华永世这样专业的教育空间设计装修机构。”

　　问题② 空气质量与通风

　　Linda:“这方便的问题其实是有一些具体的指标的，比如，二氧化碳：小于0.1%二氧化碳是判断室内空气的综合性间接指标，若如浓度增高，可使少儿感到恶心，头疼等不适;一氧化碳：小于5mg/m3，一氧化碳是室内空气中最为常见的有毒气体，容易损伤孩童的神经细胞，对孩童成长极为有害。”

　　Mr.陈：“没错，Linda美女说得很对，这些指标在我们尚华永世(www.1sheji.com/4006-888-648)提供给客户的SI标准化装修手册里均有涉及，比如北大青鸟旗下的”能动”， 新东方旗下的“泡泡POP少儿英语”、“儿童之家”、“麦格森MaxEn”，还有瑞思学科英语……这些我们长期合作的客户都有获得我们这方面的支持。

　　另外我想补充两点，一是空气温度：少儿的体温调节能力差，所以空气温度应该在18～24℃，且应保持恒温;冬季取暖主要通过两种方式：一暖气供暖，二空调供暖：在暖气供暖不足情况下，需增加空调供暖;在空调供暖不足时，需增加空调机组进行供暖，但要注意空调对少儿身体的影响，合理使用。北方地区也可铺设地暖。二是自然通风：应尽可能保证教室的自然通风，有灵活打开的窗户;如教学中心地址在写字楼里无自然开启窗，需要增加新风系统。”

　　问题③ 教室采光与降噪

　　Sesha:“终于可以说两句，在教学空间中，日光是效益最高的光源，应最大程度利用自然光照明，尽可能保证每间教室都有自然采光。教室人工照明，房间光线要分布均匀，无强烈眩光，需要的照明亮度参考值为：100~200 勒克斯。”

　　Mr.陈：“Sesha很专业呀，没错，按照Sesha刚才提到的基本数据，以500平米教学中心为例，其入户供电总量需达到30千瓦，空调用电需求不计算在内，空调用电由空调厂家提出用电需求，如教学中心面积较大，则供电总量需相应增加，电箱及内部所有控制器需达到国家安全标准，并有相关国家监测报告，安装高度需在1.6m以上，培训中心所有强电、弱电必须按国家规范要求进行施工，电材料需达到国家标准。

　　至于隔声与降噪，尚华永世(www.1sheji.com/4006-888-648)给出的标准是：教学空间的噪音应控制在50分贝以下，噪音对少儿大脑活动影响极大，一方面分散少儿在学习活动时注意力，另一方面，长时间接触噪音可造成少儿心里紧张，影响身心健康。教室隔墙、顶棚、门窗应有足够的隔声处理。”

　　问题④ 教学环境设计与教学家具配套

　　Mr.陈：“我们首先会从人体工程学出发，比如，出入口方式，行走路径和尺度要求;室内行走路线需要整体流畅。幼儿坐的桌椅高度设计适当，坐时身体自然前倾，背部挺直，无压迫感，坐下时，大小腿应成90°角……极少有幼儿园、中小学课外培训机构真正用心在其内部家具教具设置上注意到这些细节，恰恰是这些看似无关紧要的一点不经心，可能影响孩童终身。

　　此外，装修时为了避免损伤少儿而完成特殊部分的细节做法，教学空间室内所有柱子、墙面直角、门框、玻璃框等均需做圆角处理;施工时必须考虑，如：护墙板，阳角倒角处理、家具边角处理等。室内装修所有涉及到的玻璃必须使用12mm厚钢化安全玻璃。”

　　Sesha:“其实孩子在认识物体的形状之前，先学会的是识别它们的色彩，由于孩子现在越来越多的时间是在早教中心、幼儿园、课外辅导中心度过的，所以这些地方的色调也变得尤为重要，我们应尽量给孩子们看到鲜艳的颜色。如果我们想提高孩子的注意力，可以在教室中使用冷色调，为了不使空间的感觉太过寒冷，可以用冷色调的窗帘、地毯点缀，墙壁仍然用暖色调的浅褐色……这样的色彩搭配可以使孩子保持轻松的心情，激发他们自由的想象力与创造力。当然，如果暖色使用得当，也可以得到很好的效果，曾有德国学者发表研究报告称，如果把小学的墙面涂成橙色的话，可以让孩子们友好的相处。与此同时，实木本色的课桌椅有利于对孩子的情操教育，可以让他们形成美就是美、丑就是丑的直率表达方式。”

　　Mr.陈：“尚华永世(www.1sheji.com/4006-888-648)已经聘用Sesha老师作为我们的特别顾问了，相信我们的合作一定可以为中国的教学培训机构提供更适用、更科学、更美观的设计装修服务!尚华永世甚至还在和一些NGO组织(国际公益性组织)合作，希望可以共同推动中国的教育空间设计向前发展。”