今年，农村娃上省属重点高校将有更多机会。昨天记者从省考试院了解到，今年部分省属高校将安排一定数量的专项计划，用于招收本省农村学生，原则上不少于高校在本科一批招生计划的2%，最低可降至一本线下20分予以录取。同时教育部直属高校，包括北大、清华等顶尖学府，也有针对农村孩子的录取倾斜。
    省内新政2%一本计划给农村考生。
    记者从省考试院获悉，此次推出专项计划的高校，都是列入我省第一批本科批次招生的省属高校。换句话说，都是省属高校中最优质的学府了，包括安徽大学，还有在一本批次招生的安徽师范大学、安徽建筑大学等。
    实施招收本省农村学生的专项计划数量，原则上不少于高校在本科一批招生计划的2%。如果一所省属重点高校招生计划是5000人，那么专项计划就至少有100个名额。此次专项计划将由省教育厅发展规划处下达，招生学校编制，省考试院汇总后于6月中旬在省考试院网站上公布，考生到时候可上网具体查询。
    符合当年普通高校统一考试招生报名条件，高考文化成绩达到一本线下20分以内，且具有农村户籍的学生均可报考，考生报考资格由相应市、县招生考试机构负责审核。
    最低可降至一本线下20分
    该专项计划在志愿设置和录取上都将有专门要求。将单独设置3个院校平行志愿，每所院校设2个专业志愿及专业服从志愿;录取工作安排在提前本科批之后，第一批本科之前按该项计划的100%向相应学校投档，由学校审核录取。如线上生源不足，可降分投档，降分幅度为一本线下20分以内。
    为确保此次专项计划录取公平公正，相关负责人表示，将进一步健全市、县、中学和高校多级公示制度，做好招生信息"十公开"工作。有关高校还要及时公开所列专项计划招收农村学生的名单、成绩等信息，接受社会广泛监督。
    教育部部署贫困地区定向招生5万人。
    此次安徽省针对省内农村考生推出专项计划，进一步拓宽农村学生就读重点高校升学渠道。
    前不久教育部专门下发文件，要求做好2014年提高重点高校招收农村学生比例工作。在这份文件中，对面向农村地区专项计划的规模、区域等都有明确要求。比如，将扩大实施农村贫困地区定向招生专项计划，2014年专项计划招生规模将扩大至5万名，由中央部门高校和地方"211工程"学校为主的本科一批招生高校承担。在区域分布上，2014年专项计划实施区域为832个贫困县，以及重点高校录取比例相对较低的河北、    山西、安徽、河南等省区。
    实施农村学生单独招生为方便农村学生进入重点高校，今年还在升学渠道上开辟了很多绿色通道。比如，可实施农村学生单独招生。教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校要因校制宜，专门安排一定数量的招生名额，原则上不低于高校年度本科招生规模的2%，主要选拔边远、贫困、民族地区县及县以下中学勤奋好学、成绩优良的农村学生，进一步提高招收农村学生比例。
      考生原则上符合当年普通高校统一考试招生报名条件、高中阶段具有在上述中学连续三年学籍并实际就读、具有农村户籍且家庭在农村的学生均可报考。有关高校要结合农村学生特点及上述中学实际情况，参照自主选拔录取办法，研究制订报名、考核及录取办法。 

    高校行动
    北大：农村考生至少20%
      其实早在几年前，像北大等名校已经意识到了这个问题，并开始尝试做一些改变，在自主招生时给予农村考生更多照顾。
    北京大学在今年的自主招生中就明确，为进一步加大对农村地区中学和农村户籍考生的政策倾斜，2014年北京大学将在自主选拔录取的初审、复试和确定候选人等环节提高农村户籍考生入选比例，使北京大学2014年自主选拔录取候选人中农村户籍考生的比例不低于20%。对国家明确的重点农村扶贫开发地区可给予重点扶持。如考生被认定为2014年自主选拔录取候选人，将可在高考录取时享受北京大学在当地录取线下降60分以内录取的优惠政策。
    六名校：共推"自强计划"
    同样，清华大学也针对农村考生推出了"自强计划"。以今年自强计划的选拔为例，认定结果已经公布，来自全国20个省份的111名考生获得优惠加分政策。从2011年实施以来，"自强计划"已经帮助近50名农村考生顺利进入清华大学。其中，近30位同学是其所在县5年来考入清华的第一人。
    从2013年起，"自强计划"实施范围扩大到全国832个贫困县及所有地区的乡镇中学，南京大学、上海交通大学、西安交通大学、浙江大学、中国科学技术大学等5所重量级大学加入该计划。
    专家说法　"他"的命运或将改变。

    安徽大学社会与政治学院副院长范和生教授认为，从最直接的效果来看，这让更多农村考生有机会进入重点高校就读，很多人一生的命运可能会就此改变。这对生活在农村及偏远地区的学生来说，是一个非常难得的机会。
    范和生分析说，从另一个层面看，这其实是对现行高考考试及录取政策的一种改变。农村考生由于现实的条件限制，不管是学校硬件，还是师资条件，都无法跟城里重点学校的学生相比。很多时候这些考生还未走入高考考场，就已经落后别人一大截了。如果还用看似公正的一把尺子去衡量，对这些学生来说可能就是不公平的。
    政策上对农村考生倾斜，这也是促进社会阶层之间良性流动的一个措施。范和生分析说，社会结构需要良性互动，某个阶层的人员通过努力可以实现自我提升，有上升的通道，这个社会才是比较和谐完善的。