一 高考改革方向就是备考方法，值得关注

关键词

第一个关键词：技能化

其 实语文试卷基本可以由两类题目组成，一类叫记忆类的题目，一类叫技能类的题目。自2002北京第一次自主命题，到2015年为止，如果用一句话来概括语文 试卷的题型改变，就是记忆类题目在逐年减少，而技能类题目逐年上升。在考试学当中有这样一个定律，就是每道题目的所占分值比例，与它之前的备考时间成正关 系。比如2015年考试说明中提到的45篇篇目是不是都需要从头到尾地去背诵呢？是没有这个必要的。所以大家如果真的关注背诵默写，不要仅仅是从市面上买 一本45篇的背诵篇目回去就从第一个字背到最后一个字。而应该更多地去关注理解方面的内容，这是未来改革的方向。

第二个关键词是整合化

以 前语文试卷是由三大块组成的，语基、阅读以及写作，但是现在的试卷考生会发现彼此之间的整合越来越强。语基加阅读可不可以，阅读加写作可不可以，语基加写 作呢？所以甚至可以看到一种极端的现象，就是整块的语基的模块都会有消失的可能。并且会完全地并入到现代的古诗文阅读当中来进行考察。

第三个关键词是生活化

这是北京这两年改革的一个重点，现在题型越来越接近生活。

二2015年高考语文考试说明首次将阅读和写作两大模块并轨

在 2015年考试说明当中，第一次将阅读和写作两大模块实行了并轨。在阅读模块当中出现了三种文体，并且中间是以顿号的形式连续摆出来的。第一个叫实用类文 本，第二个叫做论述类文本，第三个叫做文学类文本，顿号意味着是“和”而不是“或”的关系，这个改变非常值得关注。而且所谓阅读量的增加，可能未必是单篇 文字的增加，可能是增加新的篇目。

在写作方面的并轨就意味着写作也有这三方面的改 变。以前考试说明关于大作文部分要求是这样的“写一篇不少于800字的记叙类或议论类的文章”，现在它与阅读理解完全地并轨，变成考生要能够写出不少于 700字的论述类文章、实用类文章和文学类的问题。议论和记叙合并的论述类指的论就是议论文，也就是说议论文降到了大概只有六分之一的程度上，那么如果考 生平时读的散文的课文越多，看过的小说的文章越多，在试卷里大阅读文学类里面看过的实用类或文学类文本越多，自然对写作会产生一定的帮助和影响。

三 阅读文言文不需要通篇读完，根据题目有针对性阅读，更能节省时间

阅 读的答题技巧，应该是根据文章类型分类探讨的。考试说明变化当中提到的一个重点，就是考生应该具备针对不同文本的材料特点来选择不同的阅读方法的能力。这 句话就告诉大家，不同文本有不同的方式。比如文言文阅读，很多考生觉得需要把整篇文章翻译正确都读懂了之后，才能把后面的题做完，而事实上，北京的文言文 考察考点的数量和考点远没不需要把整篇文章看完，一篇文言文大概400字左右，里面能拿出来的考点大概30到50个。如果把文章看完的话，这30-50个 考点会对阅读会产生非常大的困境，而其中很多并不是后面题考察的点，所以建议考生解文言文的方法是一定要由题入手，而这个由题入手也要讲究一个顺序。比如 实词题的辨析和虚词题的辨析它更多考察是一个细节化的东西，它与文章的结合并不是很大。大概只占18%左右需要考生带回原文看上下句，而剩下的更多的选项 考生只需要针对它所找的现代汉语的解读，以及它所给出的作为对比的句子就可以进行正误选项的一个排除，这可以大大节省时间。

四 阅读古诗词，“五读”顺序是法宝

针 对古诗词阅读，大家一直以来的错误是，容易受古诗词的文本所吸引，然后从头到尾的读，不建议考生这样去做，因为这样等于是给自己一个先入为主，容易产生错 误的印象，这对后面的解题是有影响的。因为诗词本身比文言文还要含蓄难懂。所以它更多地是要借助一些出题人给的提示。找答案很好的角度，就是要一读标题， 二读作者，三读注释，四读题目，五读文本。注释既然出现在卷面中，就一定是对解题有帮助的。标题重要是因为标题的表达方式大多不是记叙就是说明，而诗作当 中表达方式不是描写就是抒情，记叙和说明的表达方式要更加直观，更容易了解诗作的内容。作者重要是因为在出题上有一个不成文的规定，就是假如要考察某一位 作者的作品，那通常会挑选这个作者比较有代表性的一个作品，那是否意味着，当考生关注作者的文长内容的技艺的时候，可以对他擅长的类型或者他的作品的风格 做一个基本的了解和掌握，这很容易就可以对这首诗有一个大致的了解了。考生如在读文本之前先把标题、作者、注释、题目都看过之后，由于这些都是现代汉语而 不是古代的文言文或更为抽象的诗词语言，会对作者有一个更为真实和正确的把握此时再去读文本就不会觉得那么痛苦，或会被他带着鼻子走了。

五 现代文阅读要通读全文，短段落尤为关键

现 代文阅读今年三篇，往年是两篇章，姑且把实用类和论述类文本两篇合在一起来说，都叫非文学类的阅读。因为无论从阅读文案的字数，还是出的题型类型还是所需 要花费的时间几乎都是完全相似的。由于都是非文学类的，所以在阅读时，一定要通读全文。这类阅读通常会有七个自然段左右，有的单段字数比较少，有的字数比 较多，少的更为重要，因为少的不是开头和结尾段就是过渡段，可以从这些东西很清楚地理出整篇文章的脉络也就是文脉，然后清楚地知道，它的整段内容是如何改 变的。所以当考生读字数较少的自然段的时，一定要保证一个基本的阅读速度，也就是每分钟400到450字。而中间的，也就是通常说凤头猪肚，不是在给大家 举例子做证明，就是在给大家进行记叙类的东西，需要速度，大概知道说了个什么事就行，阅读能提到多快就多快，这样做下来整个阅读速度就可以变得很快了。

另 一类文学类文本，北京这两年考文学类考得最多的还是散文，散文大多是比较的含蓄和抽象的。所以一定要认真仔细读，必须保证读全文都是每分钟400字左右的 一个速度，甚至可以保证个别的重要语句考生可以反复读一两遍。但是不能一篇散文反复地读，一定要练习读第一遍就真正认真、专注。这要在考前不断地去练习。 注意时间就是一根鞭子，它在不断地抽打考生，什么地方该快，什么地方该慢，一定要清楚。考生必须要保证自己用一定的时间，把这1700字的大阅读认真读完 之后，再认真关注后面的题型，必要的时候再回来对应原文。

六 传统文化考题究竟考什么？如何备考？

第一个关键词就是所谓的语文相关，因为毕竟考的是语文，传统文化当中有很多其实和语文没有什么关系的。大家就可以把它放一放。更多地关注与课本相关的内容。

第二关键词就是生活化。传统文化当中凡是和百姓生活息息相关的都是重点。我们可以用两个字来概括，就是民俗，包括联律、六相、平仄等等。

第 三点就是跟社会主义核心价值观，也就是“责任”二字相关的。要么是家庭责任，要么是职业责任，要么是社会责任，这部分内容由于和社会倡导的核心价值观相关 联，就很容易产生把古今出成一道题的现象，那它不光可能出现在古诗词或文言文，甚至可能在现代文当中，或者改变之后的阅读延伸题。

七 微作文究竟选哪个？

根 据2014年的统计，如果选议论文的话，平均微作文得分会维持在7到8分之间的一个比值，并且比较低，在7.1分左右。如果选择了抒情文，选这个是最少 的，但平均分甚至可以达到8.9分这样的高分。也就是说，如果考生选择议论的表达方式，考生需要与更多的以万为单位的考生竞争那个高分，而如果考生选择描 写或抒情这类，相对较少人选择的表达方式的话，考生拿高分的可能性就变得大很多。今年微写作一个更大的变化是叫考生要能够用简练的语言描述事物，这指的是 描写的表达方式，叫做提出观点，这指的是议的表达方式。最后一个叫做抒发情感，这指的是抒情的表达方式，此外，新增加了一个叫做能够写应用性的语段。应用 性语段的加入使得考生微写作的备选选项不是三个是四个，而微写作是三选一，那就意味着以上这四种，描写、抒情和议论和应用语段，一定有一个不会出现在 2015年的微写作的题干的三选一的选择里。四种类型中，十有八九议论会被开掉。希望大家多练习更加丰富的表达方式。

八 冲击一类文有什么样的技巧？

首 先就是要选出一个合适的文体，所以如果能够让你的文章更加贴近于散文、小说类的文本。那么就更容易脱颖而出，你的对手会少一些。另外，哪篇文章真正拿到一 类文需要达到八个大字叫做“深刻、丰富、文彩、创新”，这四个点上只要能占上任何一个，基本都可以在二类文的水平上加十分进入一类文，但这四个点的指向性 要注意，深刻主要是指大家立意的深刻，丰富主要是指想象力的丰富。创新主要是指表达方式的创新。文采未必是堆砌辞藻华丽的文字，应该是朴实无华但是意境深 远的。这是四个点达到一个就可以拿到高分。

九 不到80天了，补习语文还来得及吗？

必须来得及。首先记忆类的题型就是需要背诵的，要常态化，每天都要拿出至少半个小时的时间去做点默写、看看字音、字形，做点文学常识之类的。技能类的题型要统一的，要专项化地进行突击，比如一周要专练议论性文本的讲解，下一周专练散文模板。

第二个是一定要抓住自己的短版。

第三点是一定要规范自己的作息时间，语文卷每天上午9点到11点之间做最好，因为高考就这会，你需要磨炼你的大脑的生物钟在某个特定的时段对某些特定的内容产生兴奋，而更为重要的就是一定要制定自己的计划。