说到高考，跟多人会联想到这样一个特殊的团体：保送生、自主招生加分学生。保送生的标准现在越来越高，但是自主招生的政策却显得越来越“平民化”。为了让更多有实力的学生更顺利的进入理想的大学，不被一些客观失误存在的差异性失分影响最终的录取结果，国家支持很多211高校开设自主招生考试，给适合自己高校的学员一个展示自己的机会和平台。

　　保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。不同省份的保送生政策略有区别，一般省级获得全国决赛奖项的应届高中毕业生以及一些外国语学校的学生可作为保送的对象，直接通过竞赛类成绩参加高校保送选拔，直接考入大学相关对口专业。

　　自主招生是高校选拔录取工作改革的重要环节。2015年后，自主招生考试应将安排在全国统一高考后进行，自主招生试点高校主要以笔试环节、面试环节综合给学生以打分。 通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠，具体合同要与学校谈。那么想参与这样的考试就要拥有自主招生资格，每个学校、专业所需要的资格会有相当大的差异，这个需要特别关注目标大学的官方政策要求，一般的自主招生资格主要由以下方式取得：五大奥赛、青少年科技创新大赛、明天小小科学家、国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛、其他发明创造类或取得专利、综合成绩类、全国性英语大赛、全国性的语文大赛、全国性的计算机大赛、论文等。

　　保送生、自主招生笔试环节主要以考察自然科学、人文科学、语言综合、思维逻辑为主。在这其中理科类院校以自然科学考察为主，自然科学的考试比重往往占到八成以上，考试往往以数学、物理学科为主，难度大多介于高考与竞赛难度之间或者高中与大学衔接知识点上。笔试内容相对比较客观，会或者不会的界限也比较明确，所以想取得笔试方面的优势往往需要依靠高中三年平时的积累，有简单竞赛学习经历的同学会在这一个环节的考核占优势。但是就目前各大学的保送生、自主招生的选拔已经开始渐渐由主笔试转化为主面试，特别是自主招生的考试基本都安排在高考之后的两周之内选拔结束，而其中一周又会冲突全国英语CET-4的考试，所以相对自主招生考试需要找准目标，争取一击制胜。选择报考学校一定要综合自己高考发挥，制定一到三个目标，切忌多贪牵扯精力，目标分级别依次为：突破型、拔高型、保底型。深入了解学校特点，研究考试应对策略才是成功的关键。

　　面试是自主招生考试重要的组成部分，在面试的环节就有很多技巧想跟大家分享的东西，在这里所分享的经验相信对大家参加面试考试会有一定的帮助。一般来说面试题目的类型分为：科学常识类、社会情感类、决策类、语言类。

　　科技常识类，一般清华、中科大这样对自然科学要求较高的学校面试会涉及相关自然科学类的面试考试题目，特别的，中科大的面试题基本完全由自然科学构成。根据之前的经验，科大的面试由数学、物理、化学每个学科一个问题构成，面试前半小时会给待面试学员发放试卷，半小时后学员分别进入相应的教室依次和面试官探讨题目内容。主要由学员讲解，教授即兴提问稳住，考察学员的自然科学学术能力以及临场反应力。面对这样问题的应答策略是：1）思考过程叙述应该严谨，不要出现错误的结论；2）在已知题目完成度上尽可能多展现自己的知识深度；3）在出现较难问题时提出自己能考虑出的合理情况，在正确部分的前提下虚心求教面试官，并在提示下尽量完成题目。

　　策略一主要是体现学生的严谨性，在面试的考场上不可能有蒙混过关的可能，严谨性是对待自然科学必须的态度。策略二是表现自己知识的灵活性，教授想听的一定不是题目的过程，他们会在结束讲题以后给你出一些相关的题目考察你，于其说被动接招，不如主动进攻，把自己对题目相关知识的了解主动分享给面试官，在众多面试者中必回让他们耳目一新，然后脱颖而出。记得当时自己在化学面试中一个简单的问答说让写出反应生成氧气的方程式，我一口气写了十个，当时从老师的赞叹声中知道我的化学面试成绩一定是加分不少。对于物理的磁场问题，我更是大胆跟面试官分享了关于面试题目中出现的物理现象自己的简易推论和实际应用设想，当时现场就得到了十分中肯的评价“你很适合我们学校，一定要来科大。”第三条更是对学生心理素质的考验，临危不乱、根据老师的指引现场学习解决问题，如果在现场直接因为心态问题影响了表现，那么最终面试得分肯定会受到一些影响。

　　社会情感类和决策类问题都会有比较大的开放性，一般会问一些关于考生对学校和社会的认知、高中或青少年经历、看法的一些话题，题面易懂主要考察学生的责任心、。比如“最喜欢的老师”、“影响对你最大的人”、“三个词评论一下你的高中”、“一句话概括一下你心中的XX大学”等等一系列问题。在实际问题的解答过程中需要注意，类似谈到情感类问题时千万不要高谈阔论，建议就小的感动自己事例阐述观点才最容易引起共鸣，在主体思路中设计情景，给人以代入感，尽量不涉及谈社会现状（因为你并不明确出题老师对一些社会问题的态度）。想升华到社会价值观层面在，最后结束时总结就可以了，切莫大篇涉及。社会类的问题会围绕以你的高中，或者报考大学为主。

　　首先要做的功课就是自己的高中校训和整体校风的概述需要有一个自己的综合评定，然后是对报考大学的基本了解包括校规校训、校歌、建校时间和强势专业，在交谈之中点到这些内容一定会增色不少。还有像“请用一句话或者一个词来概括你心中理解的XX大学”，这个问题的回答也是相当有门道的，在这里解释的技巧其实更多的是一种提前的了解，应对这样的问题就会显得游刃有余。在面试的时候，一个非常尖锐的话题经常会被问到“高考以后你都报考了哪些学校的自主招生选拔考试”。这个问题带有极强的针对性和决策能力，之前在浙大面试的时候有两个很优秀的学生说“我只报考了XX大学，这里是我追梦的天堂”。这句话说出来就带有极强的奉承之嫌。要记住，面试的时候最基本的要求就是真诚，只有坦诚交流的时候才能得到坦诚的回应，返回来想想，这么低水准的回答不知道一个面试官一天要听多少次。当然可能真的由于时间或者种种原因只报考了一所学校，那我觉得原因肯定不是因为只有在这里才能追梦。我认为这句话更合理的回答分为两种方向，一种是“我申请了A、B、C、D几所大学的自主招生考试，在这其中我最想在XX方向（这个时候你对这个大学的优势学科了解会帮上你不少忙）上有所成就，这是我一直以来的梦想”，另一种是“隔壁大哥哥XXX一直以来就是我的榜样，就以优异的成绩考上了XX大学，追赶上他的脚步成为我的习惯，甚至信仰。我想来这里学习，追赶甚至超越他”。当然，只要自圆其说，报以最真诚的态度就会得到好评。社会情感类还有一种开放式问题，比如“如何看待高中生恋爱”、“如何处理高中生学习与网络游戏之间的矛盾”等等。在回答过程中，只需表明自己的态度，言之有理即可，一定要注意不违背社会主流价值观，最好具有一些超前的开放性观点，做到求大同，存小异，可以简单提出自己的一些新想法以及期望。

　　语言类问题就相对比较好理解，就是可能在场的英语老师用英语问考生一个问题，需要考生完全用英语阐述自己的观点。这个其实是正分的最好机会，在这里英语强势的同学可以用自己出色的口语提升自己的评分，当然，在我看来一口流利的英语固然重要，但是一个严谨的符合社会价值观又出彩的问题观点，才是取胜的关键。这个观点的决策是很多学员在回答口语类问题特别容易忽略的。

　　接下来说说回答问题的时机以及策略。面试的形式主要以多对一（一对一）或者多对多小组的形式出现，多对一主要以面试科技常识类试题，或者特别素质学员（高级别奖项）和特别需求学员（身体残障或特殊原因）准备。多对多主要是以小组形式轮流作答，一组一般为六到八人，对相同的问题进行分析作答，不同的题目也会分为顺序作答和抢答。一般情况下，自主招生面试为了提高效率，增强对比性，多采用“多对多小组”面试机制。有了竞争对手，那么回答问题的时机和应答策略也需要格外的注意，什么问题应该抢答，什么问题不应该抢答，什么问题先答什么不答，都需要在短时间内进行评估然后决策。抢答类问题：短语、一句话类。请一句话描述你心中的XX大学，抢答可以占领优势，先把心理直接想到的词说了避免在别人后面重复感觉没创意或者抄袭，因为反应时间短，考官会认为学员对学校非常了解。不能第一个抢答的类型包括：情感类、社会类问题。这类问题千万不要上来就抢答，最好作为第二个或者第三个作答，凸显认真思考，积极参与。由于每个人经历的生活不一样，具有不同的社会阅历和体验是一定的，阐述自我观点在前面可以避免别人和自己观点一样，这样只能让后面与你观点一致的考生另选角度作答。不答的问题很难判断，其中一种情况就是偏离命题，自己没准备好，另一种问题时需要有所保留，一定要稳在最后一个作答。这类问题比较特殊，旨在避免暴露自己的观点，策略性回避。防止自己观点暴露后引起全员跟风，使自己标新立异的观点在整个面试看来没有任何吸引力。

　　接下来给大家举一个我的面试实例，希望给大家一些直接帮助。

　　题目背景是在当年某高校的语文选修课，名额限制200人，到结束选课时报名人数只有5人，而英语的选修课报名异常火爆，最终导致课程被取消。这件事情掀起教育界轩然大波，很多人批判这样的行为，更多的则是叹息语文学习处境的悲哀。英文口语问答：Which course would you choose between Chinese and English ？

　　在作答之前我深入的思考了问题的组成：社会背景、舆论导向、社会价值观。众多的线索直接将我的作答引导进入选择语文学习的行列。但是我意识到命题老师为英语老师，那么题目主体是由命题人打分，社会现状表明大家更多的选择英语的学习，我需要追根寻源，现身说法。第一个举手的同学不出意料的坚定选择了语文，理由也主要在于中华文化博大精深，需要爱国等等。这样的考生对代入感很强，接下来所有的考生除了我都选择了语文。所以我选择了沉默到最后，当我开口的时候，周围的同学一片恍然大悟的神情，那时候我就知道，我赢了。

　　我的作答思路大概是这样的。如果时间和经历只能让我选一门课，我会选择英语。能进入XX大学读书是我的荣幸，但是这里并不是我知识的终点。在这里学习有很好的留学机会，我想接触最顶尖的学术氛围，我想掌握一流的科学技术，我想用我的一腔热枕带他们回国，建设我的祖国。我自己本身很热爱语文，所以我的语文成绩一直很好。我始终不会放弃对语文的学习，在大学平时零散的时间里，我计划了很多一直在中学时代没时间看的文学著作。虽然平时的学习压力可能比较大，但是我想如果有机会，我会在暑假的小学期来选修我喜欢的语文课，就像之前各位同学所说的，语文是中华文化的精华。最后我想说的就是高中英语老师曾在第一节课给我们讲的一句话，现在学习英语，是为了以后让全世界都来学语文。

　　简短的文字可以阐述自己的观点，这样既不会违背主流价值观，又不会显得将语文英语放置在一个对立状态。“就像之前各位同学所说的，语文是中华文化的精华”这一句话就相当于在论辩的状态下高度总结了之前所有同学的发言，并在整体的逻辑设计上高出他们一个层次。最终我以小组第一出线，我感觉这道题的回答帮我加分不少。

　　最后一个重要的问题就是，关于小组面试类型的面试时间把控，和超时处理。当有老师已经在某个问题提出后面的同学需要控制时间，不要超时的时候，这时候控制时间减少没必要的发挥，将观点精炼在限度时间内完成作答对考生是一种更高的要求。尽量不要因为超时让老师打断自己，这样既影响了老师的视听效果，又会影响自己的作答效果。那么如果真的某个问题出现了提醒超时的情况，请务必在20个字之内把后续内容陈述完毕。

　　以上就是关于面试的一些经验推荐给大家，希望会对走在高中路上的大家有所帮助。也祝愿各位学子学业有成，金榜题名。